C'est un projet pédagogique tourné vers la nature qui est destiné aux petits. À Mulhouse, dans le département du Haut-Rhin, l'association "Le Moulin nature" propose aux professionnels de la petite enfance et aux écoles d'organiser des activités et des journées de classe en plein air, en lien avec l'environnement. Fabio Bortolin, directeur pédagogique au sein de l'association "Moulin nature", détaille le déroulé d'une journée-type.
À l'occasion de la 12ᵉ édition de la Semaine d'éducation financière, organisée par la Banque de France, jusqu'au 24 mars, le média en ligne ViveS lance un podcast, "Tout sur les sous", à destination des enfants, pour parler d'argent. Pourquoi ce sujet est-il important ? À quel âge faut-il parler à ses enfants d'éducation financière ? Comment vulgariser cette discipline complexe ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Valérie Lion, rédactrice en chef de ViveS média.
Protéger sa vie privée en ligne et sur les réseaux sociaux, c'est ce que recommande fortement le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) aux familles. Il livre ses conseils dans le "Focus" du jour.
Dans son "Idée derrière la tech", Isabelle Rouhan explique l'importance et le rôle du métier d'animateur de place de marché.
Comprendre ce qu'est le revenu du travail, le budget, l'inflation ou encore l'épargne… Expliquer de manière simple l'économie et la finance aux enfants à travers un podcast, c'est ce que propose le média ViveS. Intitulé "Tout sur les sous", l'objectif de ce podcast est "de briser le tabou du sujet de l'argent en famille", insiste Valérie Lion, rédactrice en chef de ViveS Média. Elle rappelle que, selon le baromètre de ViveS Media publié en 2024, plus de la moitié des femmes et des hommes considèrent que l'argent est un sujet peu abordé dans leur foyer.
C'est un voyage fascinant au cœur des sciences cognitives. Cette discipline permet notamment de comprendre pourquoi des informations scientifiques erronées prolifèrent dans les médias. En 2021, des chercheurs ont annoncé que le confinement avait provoqué 40% de retard cognitif chez les enfants. Une information relayée dans le journal "Le Monde", mais qui mérite d'être actualisée, voire corrigée, selon notre invité. Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Franck Ramus, directeur de recherche en sciences cognitives au CNRS.
Bien utiliser les outils numériques, c'est possible grâce aux recommandations du Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). Il fait le point dans le "Focus" du jour.
C'est une application qui souhaite révolutionner l'acquisition d'œuvres d'art. Jeanne Dreyfus en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Les yeux lasers de Superman, le pouvoir de traverser les murs comme le super-héros Flash... "Les lasers sont un pur produit de la physique quantique. Cela ne peut pas exister sans ça !", assure Loïc Mougel. Pour permettre aux jeunes de comprendre cette discipline complexe, le docteur en sciences physiques vient de publier un ouvrage sur le sujet intitulé "La physique quantique par Antman, les Pokémon... & les super-héros !".
Comment révéler les talents des jeunes pour favoriser l'égalité des chances ? Comment les soft skills peuvent-elles accompagner les enfants dans la réussite scolaire ? Qu'entend-on par "soft skills" ? Notre invité pense que la pluralité des parcours et des profils est une chance pour les entreprises. Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Yann Gabay, co-fondateur d'Oreegami, une école qui forme les élèves aux métiers du marketing digital et de la data.
"Soyez notre voix, dites au monde que nous ne sommes pas en prison pour rien". C'est ce qu'a déclaré Narges Mohammadi, prix Nobel de la paix 2023. Xavier Terrade dresse le portrait de cette journaliste et militante dans son "Focus" du jour.
Pour son "Idée derrière la tech", Jeanne Dreyfus se plonge dans les scénographies réalisées pour la Fashion Week.
"Le Ghetto scolaire : Pour en finir avec le séparatisme", c'est le titre du nouveau livre de Najat Vallaud-Belkacem. Sur le plateau du "Grand JT de l'Éducation", l'ancienne ministre de l'Éducation nationale déplore le manque de mixité scolaire dans les établissements français. Elle estime qu'"on a laissé des ghettos scolaires s'installer, qu'ils soient pauvres ou riches". La présidente de "France Terre d'asile" considère que les élèves favorisés, qui deviendront pour certains "des élites", seront "amenés à exercer des responsabilités et prendront des décisions qui concerneront tout le monde" sans avoir été confrontés aux difficultés de certaines classes sociales.
Dès l'âge de 5 ans, les enfants qui prennent la parole en classe sont ceux issus de milieux favorisés. C'est ce que révèle une étude menée en 2023 par Sébastien Goudeau, maître de conférences en psychologie sociale à l'Université de Poitiers et consacrée aux inégalités d'expression entre les élèves de maternelle. "La qualité de la langue n'est pas en cause, c'est l'accès à la parole", analyse Bertrand Périer, avocat et auteur du livre "Prendre la parole, pas de panique !". Florence Mana, directrice pédagogique et professeure à l'École de l'art oratoire, nuance le propos en expliquant "qu'avant l'âge de 5 ans, chez l'enfant, il y a quelque chose de spontané dans la parole, toute catégorie socio-professionnelle confondue". Elle explique ensuite que "l'écrit prend une place considérable" et que "l'éducation à la française nous met des bâtons dans les roues".
Se saisir de la parole en public peut apparaître comme un véritable challenge pour les élèves, d'autant plus que cette discipline les prépare pour l'avenir. Comment améliorer leur éloquence ? Comment bien se préparer pour prendre la parole ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Florence Mana, directrice pédagogique et professeure à l'École de l'art oratoire et Bertrand Périer, avocat et auteur de "Prendre la parole, pas de panique !".
Enrichir son esprit critique, développer son empathie, travailler sa concentration. Magali Flécheux, la fondatrice de l'école "Joa", en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?", Guillaume Buan fait le point sur une clinique en Suisse qui soigne des jeunes, accros à TikTok.
Lutter contre le décrochage scolaire et réduire les inégalités, c'est ce que proposent les 17 écoles du réseau "Espérance banlieues", situées dans des quartiers prioritaires. Vincent Jeanbrun, maire de l'Haÿ-les-Roses (Val-de-Marne) et président du groupe majoritaire au Conseil régional d'Île-de-France, a pu découvrir l'une de ces écoles, à Mantes-la-Jolie (Yvelines). Il explique pourquoi ces établissements sont innovants et favorisent l'intégration des élèves.
Le 16 janvier dernier, lors de la conférence de presse, Emmanuel Macron a déclaré souhaiter que "le théâtre devienne un passage obligé au collège, dès la rentrée prochaine, parce que cela donne confiance". Clémentine Marmay, directrice de l'école du théâtre de Clémentine partage ce constat. Selon elle, la pratique théâtrale permet aux élèves de "surmonter la timidité" et de "retrouver confiance". Elle évoque aussi les nombreux avantages du théâtre pour améliorer les résultats scolaires.
Annoncé le 16 janvier dernier, lors de la conférence de presse d'Emmanuel Macron, le théâtre deviendra un "passage obligé au collège" pour les élèves dès la rentrée prochaine. En quoi ces cours vont-ils consister ? Pourquoi cette annonce divise ? Quels sont les bienfaits de la pratique théâtrale au collège ? Clémentine Marmay, directrice de l'école du théâtre de Clémentine, est l'invitée de Virginie Guilhaume pour en parler.
Découvrir des objets recueillis dans le lit de la Seine ou sur ses berges, c'est ce que propose l'exposition "Dans la Seine", à la crypte archéologique de l'île de la Cité, à Paris. Sylvie Robin, commissaire de l'exposition, en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, Guillaume Buan fait la "Lumière sur" l'histoire de l'interruption volontaire de grossesse (IVG), à l'occasion de son inscription dans la constitution.