"Plus de 70% des jeunes de 15-35 ans s’informent d’abord sur les réseaux sociaux. C’est une façon pour eux d’entrer dans l’information", souligne Nathalie Sonnac, autrice et professeure à l’université Paris Panthéon-Assas. Selon elle, à l’heure où les réseaux sociaux "envahissent l'espace informationnel", les journalistes n’ont plus le "monopole de diffusion de l’information". Aujourd’hui, "nous sommes tous devenus médias". Elle préconise ainsi de repenser la réglementation et la régulation mais aussi l'éducation aux médias.
À l’occasion de la Semaine de la presse et des médias à l’école, le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI), qui fête ses 40 ans cette année, rappelle la nécessité d’éduquer les jeunes à ce sujet. L’un des nouveaux objectifs du CLEMI est d’encourager les écoles à la création des médias scolaires, comme l’explique Séverine Poncet-Ollivier, coordinatrice académique du CLEMI de l'académie de Versailles. Car, c’est "en fabriquant l’information que les élèves arrivent à la saisir", insiste-t-elle.
Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) fête ses 40 ans cette année. Depuis sa création, le CLEMI veille à éduquer à l’information et aux médias. Organisme public unique en France et reconnu à l’international, il propose des formations, des ateliers et de multiples ressources pour développer l’esprit critique. Virginie Sassoon, directrice adjointe du CLEMI, rappelle également l’éducation à la citoyenneté, très importante pour l’organisme.
"Pendant très longtemps, on pensait que toutes les calories étaient égales et qu’il suffisait de manger moins de calories pour perdre du poids", souligne Pascal Goncalves, médecin généraliste, spécialisé dans la prévention. Il prend l’exemple du fructose, présent dans les fruits et les sodas. S’il n’est pas nocif pour la santé lorsqu’on consomme des fruits, il le devient dans les aliments transformés. Le docteur Goncalves rappelle que la consommation des aliments ultra-transformés et industriels ont un impact sur la prise de poids.
Sur les réseaux sociaux, les internautes exposent leurs opinions au gré des débats et de l'actualité. Pourtant, il est difficile de se forger un esprit critique parmi toutes les fake news en circulation. Comment l'opinion naît-elle ? Pourquoi les esprits s'échauffent-ils sur les réseaux sociaux ? Comment acquérir des connaissances scientifiques solides pour mieux comprendre le monde ? Pour y répondre, Marjorie Paillon reçoit en plateau Romain Pigenel, directeur de la communication d’Universcience et Arnaud Zegierman, sociologue et co-fondateur de l’institut Viavoice. Dans les airs, sur terre ou en mer, le véhicule autonome trace son chemin. Il suscite aussi de nombreuses questions. "Focus" et définition d'Édouard Denuau. Quel est l'avenir de la création de contenu en ligne ? Ce domaine est de plus en plus impacté par l'intelligence artificielle. Jeanne Dreyfus vous explique tout dans son "Idée derrière la tech".
Le 20 mars, le Groupe d’experts intergouvernemental sur l’évolution du climat (GIEC) vient de publier dans un nouveau rapport, la synthèse de huit ans de travaux. Un rapport toujours aussi alarmant dans lequel les scientifiques appellent les décideurs politiques, économiques et les citoyens à ne pas se décourager. Pour Axel Dauchez, fondateur de Make.org, pour faire bouger les lignes, il faut mettre en place des solutions concrètes qui concernent directement les modes de production, de distribution, de fabrication et de consommation. "On doit aussi coordonner l’action des entreprises, celle des citoyens et des collectivités locales", souligne-t-il.
Un spectacle de magie pour sensibiliser les enfants au harcèlement scolaire, c'est ce que propose Mehdi Ait Elhocine, alias Mehdillusion, magicien et mentaliste. Ancienne victime de harcèlement, il propose, lors de ses tours de magie, de faire participer les enfants. Objectif ? Susciter une émotion chez le jeune et lui permettre de réfléchir aux conséquences du harcèlement. Après le spectacle, il invite également les familles à poser des questions pour libérer la parole.
En France, six femmes sur dix ont déjà été agressées verbalement dans la rue par des hommes selon une étude publiée par l'institut YouGov en 2022. Ces violences s'invitent aussi en classe, à la maison ou au travail. Comment éradiquer totalement ce fléau ? Faut-il faire davantage de pédagogie ? Pour en discuter, Marjorie Paillon reçoit en plateau Maxime Ruszniewski, auteur et fondateur de Pardi Productions. Il vient de publier le "Petit manuel du féminisme au quotidien". Emanouela Todorova, fondatrice de l’association "Dis bonjour sale pute" (DBSP), est également en duplex depuis Strasbourg pour échanger. Les enfants peuvent aussi inciter leurs parents à faire une détox digitale. "Focus" à suivre avec le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). Les séismes sont les catastrophes naturelles les plus meurtrières. Pour mieux les prévenir, des hackers ont créé un système en open source intitulé "Raspberry Shake". Gaël Musquet explique tout dans son "Idée derrière la tech".
Pour changer le quotidien des femmes et lutter contre le sexisme, Maxime Ruszniewski, auteur et fondateur de Pardi Productions, vient de publier le "Petit manuel du féminisme au quotidien". Pour lui, il est important de "d’objectiver la situation, de dire que les violences faites aux femmes, que les inégalités salariales et que les stéréotypes de genre pourrissent la société". Plus de pédagogie permettrait, selon l'auteur, de faire évoluer les mentalités.
En France, 6 femmes sur 10 ont déjà été sifflées dans la rue par des hommes, selon une étude menée en 2022 par l’institut YouGov. "Elles subissent du harcèlement sexiste et sexuel quotidiennement dans la rue, au travail, à l’école et même au sein de leur foyer", dénonce Emanouela Todorova, fondatrice de l’association "Dis bonjour sale pute" (DBSP). Elle rappelle que la prévention est au cœur de la lutte contre les violences sexistes et sexuelles.
Blocus des lycées, manifestations, absences en cours… Pour protester contre la réforme des retraites, les lycéens se sont mobilisés massivement partout en France. Pourtant, le droit de grève est réservé aux travailleurs. Hudayfa Bouafi, responsable fédéral de la "Voix Lycéenne" en charge du 77 (Seine-et-Marne), ne comprend pas pourquoi les élèves n’ont pas le droit de faire grève. Il dénonce une "incohérence" et assure que la "majorité des blocus organisés sont pacifiques. On chante des slogans, et on porte des pancartes". Il rappelle que ces blocages sont également votés en assemblée générale par la majorité des élèves.
Dans le cadre de la réforme des retraites, les grèves se succèdent et la mobilisation se durcit. Les lycéens et les étudiants se sont greffés au mouvement pour faire entendre leur voix. Certains organisent des blocus et manquent les cours. Pourtant, en France, le droit de grève est réservé aux travailleurs. Que risquent ces jeunes ? Les étudiants ont-ils le droit de distribuer des tracts ? Quelle est la place de la politique dans les salles de classe ? Pour en débattre, Patrice Boisfer reçoit en plateau Maître Valérie Piau, avocate spécialiste de l'éducation et Hudayfa Bouafi, responsable fédéral de la "Voix Lycéenne" en charge du 77 (Seine-et-Marne). En quoi consiste le droit de grève ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre. L'université de Lille a décidé récemment de ne pas comptabiliser les absences des étudiants les jours de grève. Détails à suivre avec Irina dans son "Info en +".
Le grand public a découvert les talents de violoniste et violoncelliste de Camille Berthollet en 2014, à l'occasion de la première saison de "Prodiges", le télécrochet de France 2 qu'elle a remporté, alors âgée de 15 ans.
Dans la foulée, Camille Berthollet sort un premier album, "Camille Berthollet - Prodiges", certifié disque d'or, avant de former un duo avec sa sœur ainée, Julie Berthollet, pendant 8 ans.
En 2025, Camille Berthollet revient avec un nouvel album solo, "Legends", un projet articulé autour des musiques celtiques. Un croisement entre la musique classique et la pop.
Aujourd'hui, dans l'École du Futur, on quitte les bancs de l'école pour parler d'activité extra-scolaire et plus particulièrement de la musique, avec un objet qui cherche à démystifier l'apprentissage du piano. Un instrument souvent perçu comme exigeant, voire intimidant.
Pour en parler, Lisa Debernard reçoit Anthony Bitar, fondateur de Piano LED.
Faire de l'enfance un enjeu des municipales, c'est la volonté d'un collectif d'associations, de professionnels de l'enfance, de syndicats, mais aussi d'élus. Leur proposition : créer une Délégation aux droits des enfants dans chaque commune.
Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Francesca Pasquini, ex-députée membre de la Délégation aux droits des enfants, et Arnaud Gallais, militant des droits de l'enfant et président de Mouv'Enfants, en première partie d'émission.
Des lycéens qui se lancent dans leur récit de vie, tout cela accompagnés par des auteurs professionnels, c'est le projet de l'atelier Raconte-moi ta vie. Lou Piquemal, chargée des relations avec les partenaires à l'ACRIF, et François Truffer, professeur de français, sont les invités de la seconde partie de l'émission.
Aujourd'hui, dans l'École du Futur, on décrypte l'impact de l'intelligence artificielle sur la pédagogie. Une technologie capable de s'adapter aux élèves, de personnaliser les apprentissages et de combler certaines inégalités. Mais derrière cette promesse, une question demeure : Qu'est-ce que l'IA change réellement dans la manière d'apprendre ?
Pour en parler, Lisa Debarnard reçoit Antoun Yaacoub, enseignant-chercheur en IA, et Lancelot Gulian, co-fondateur et CEO d'Eliott.
Comprendre pourquoi la pauvreté continue de déterminer les trajectoires scolaires chaotiques, c'est l'objet d'une étude qui vient d'être publiée par ATD Quart Monde après six ans de travaux. Marie-Aleth Grard, présidente honoraire d'ATD Quart Monde, et Laure Saint-Raymond, mathématicienne et membre de l'Académie des sciences, livrent leurs conclusions et leurs pistes de solution, en première partie d'émission.
Proposer des expositions participatives d'art ludique pour toutes les générations, de 3 à 103 ans, c'est la raison d'être du Musée en Herbe à Paris. Sa fondatrice et directrice artistique, Sylvie Girardet, est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
S'il y a bien un moment que tout le monde a déjà vécu ou vivra un jour, c'est celui de la recherche d'emploi. Un CV, une lettre de motivation, un entretien... Un passage obligé, souvent synonyme d'incertitude, fastidieux, qui demande organisation et rigueur pour espérer décrocher le sésame.
C'est sans compter sur Nicolas Desoeuvre, fondateur d'"Assuretonavenir", qui a mis au point une solution, la méthode ATA, pour aider les jeunes à décrocher un stage, une alternance ou un emploi plus vite et plus efficacement que jamais.
Roblox sous le feu des critiques. Cette plateforme de jeu suscite particulièrement l'inquiétude : ce serait un repaire de pédocriminels selon la haute-commissaire à l'Enfance, Sarah El Haïry. Inès Legendre, chargée de plaidoyer à l'association e-Enfance, qui protège les enfants et les ados des dangers d'Internet, est l'invitée de la première partie de l'émission, pour évoquer ce sujet.
Accompagner, former, insérer les jeunes dans la vie professionnelle et citoyenne, c'est l'objectif de l'école de la 2ᵉ chance. Hervé Coué, directeur de l'école de la 2ᵉ chance de Seine-Saint-Denis est l'invité de la seconde partie de l'émission.
"Si j'interdis les réseaux sociaux à ma fille, elle va avoir très envie d'y aller. Pourquoi ? Parce que ses pairs, ses copains, ses copines [...] sont dessus", explique Stéphane Bonnegent, auteur du "Décrypteur des réseaux sociaux de votre ado".
Alors que l'Assemblée nationale a adopté l'interdiction des réseaux sociaux pour les jeunes de moins de 15 ans, ce 26 janvier, Stéphane Bonnegent a tenu à rappeler qu'ils avaient également des côtés positifs, notamment en termes d'éducation.
Le 21 janvier 2025, une proposition de loi était déposée à l'Assemblée nationale, visant à permettre à l’enfant de maintenir des liens équilibrés avec ses deux parents en cas de séparation s’il y a désaccord sur le mode de résidence. L'objectif, faire de la résidence alternée la solution par défaut après la séparation des parents, lorsque qu'il est possible de la mettre en place, comme l'explique Christine Le Nabour, députée Ensemble pour la République d'Ille-et-Vilaine.
Alors qu'une étude récente démontre qu'environ 46 % des collégiens utilisent déjà l'IA contre plus de 60 % des lycéens, il est plus urgent que jamais de donner à nos enfants les clés pour décrypter cet outil.
C'est ce que c'est attelé à faire la rédaction du "Monde des ados" dans son tout nouveau numéro sorti ce mercredi 21 janvier, où l'on retrouve un dossier intitulé avec malice : l'IA et toi - Un peu, beaucoup, pas du tout ?
Pour répondre, notamment à cette question, Lisa Debernard reçoit Lise Martin, rédactrice en chef chez "Le Monde des ados".
Il y a un an, une proposition de loi sur la résidence alternée était déposée à l'Assemblée nationale. Son objectif : garantir un lien stable avec chacun des parents après une séparation. Christine Le Nabour, députée d'Ille-et-Vilaine Ensemble pour la République, et Laurent Guerleau, membre de l'association Égalité parentale, sont les invités de la première partie de l'émission pour en parler.
En deuxième partie d'émission, focus sur l’association Afood’Arc-en-ciel, fondée en 2014 par des mamans en situation de précarité. À travers des actions solidaires et socio-culturelles, l’association œuvre pour le lien social, la dignité et l’inclusion afin de répondre aux besoins essentiels des personnes accompagnées, en mettant l'humain au coeur de ses actions. Éclairage avec sa fondatrice et présidente Afousatou Soro, ainsi que Zorha Ben Bekhti, chargée du maintien du lien social entre les membres, et Olga Yota, chargée du relais de l’information aux membres.
Dans cette émission, nous parlerons d'Instagram, de TikTok, de Snapchat et d'autres réseaux sociaux qui ont envahi nos téléphones durant la dernière décennie. Pensés initialement comme des espaces privilégiés pour exprimer sa créativité, maintenir le lien avec ses proches ou, au contraire, nous connecter au reste du monde, ils ont progressivement révélé leur part d'ombre. Alors qu'ils occupent aujourd'hui une place centrale dans le quotidien des jeunes, le besoin de prendre ou de reprendre la main se fait ressentir.
C'est ce que propose Stéphane Bonnegent, auteur du "Décrypteur des réseaux sociaux de votre ado" et créateur du site Parlons réseaux sociaux.
Alors que la réforme du lycée professionnel est au coeur des débats, le fameux parcours dit en Y est vivement contesté par les syndicats. D'où vient cette réforme ? Pourquoi génère-t-elle tant de tension ? On en parle avec Marine Ilario, journaliste à "L'Étudiant", et Christophe Auvray, secrétaire général adjoint du SNETAA-FO, en première partie d'émission.
Comment initier les jeunes à l'art tout en stimulant leur créativité ? Pourquoi est-il essentiel d'avoir des espaces pour encourager l'épanouissement des enfants ? Pour répondre à ces questions, Louisa Garaud-Tiar reçoit Clémentine Touzet, directrice artistique de "La petite Académie", en deuxième partie de l'émission.
Former aux métiers du numérique là où l’accès à l’emploi reste fragile : c’est le pari de Matina Razafimahefa, entrepreneure et cofondatrice de Sayna. Lancée en 2018, cette plateforme permet aux jeunes d’acquérir des compétences numériques concrètes, de les mettre en pratique et de créer de réelles opportunités professionnelles. Avec une ambition qui dépasse Madagascar, Sayna entend faire du numérique un levier d’avenir et d’émancipation pour la jeunesse africaine, et elle en parle sur le plateau de Lisa Debernard en visio.
Dans la première partie de cette émission, Rachel Le Nan livre un témoignage rare et bouleversant sur le plateau de Louisa Garaud-Tiar. Victime d’agressions sexuelles ommises par l'abbé Pierre à l'âge de 8 ans mais aussi par son beau-père pendant plusieurs années, elle dénonce un système de silence et d’omerta au sein de l’Église et d’Emmaüs. Cinquante ans après les faits, elle se bat pour la reconnaissance des victimes et raconte son combat dans son livre « Et pourtant, tout le monde savait ».
En seconde partie d’émission, place à la santé et au sport. Une étude de la MGEN révèle que près d’une adolescente sur deux abandonne la pratique sportive, souvent en raison de remarques sexistes, de la puberté ou de la pression sociale. Le kinésithérapeute et ostéopathe Stéphan Kaflon, très suivi sur les réseaux sociaux, défend une approche où chacun peut devenir acteur de sa propre santé.
L’IA abêtit-elle nos enfants ou peut-elle stimuler leur cerveau ? Comment en faire un allié pédagogique plutôt qu’un obstacle à la réflexion ?
Invité sur le plateau de Lisa Debernard, Anthony Basille, docteur en interaction homme-machine et auteur de "L'éducation à l'ère de l'intelligence artificielle", explore les effets de l’intelligence artificielle sur la mémoire, le raisonnement et l’apprentissage. Il nous livre des clés pour comprendre et utiliser ces outils intelligemment.
Il y a cinq ans, le hashtag #MeTooInceste faisait l'effet d'un électrochoc dans la société française. À la suite de la parution du livre "La Familia grande" de Camille Kouchner, des centaines de milliers de victimes ont témoigné des violences sexuelles subies durant l’enfance.
Quelles avancées ont été réalisées depuis et quels défis restent à relever ? Pour en parler, Louisa Garaud-Tiar reçoit en première partie d'émission Solène Podevin-Favre, présidente de l’association Face à l’inceste, et Thierry Baubet, psychiatre de l’enfant et de l’adolescent à l’hôpital Avicenne de Bobigny et co-directeur scientifique du Centre national de ressources et de résilience (Cn2r).
En deuxième partie d'émission, focus sur l’association Afood’Arc-en-ciel, fondée en 2014 par des mamans en situation de précarité. À travers des actions solidaires et socio-culturelles, l’association œuvre pour le lien social, la dignité et l’inclusion afin de répondre aux besoins essentiels des personnes accompagnées, en mettant l'humain au coeur de ses actions. Éclairage avec sa fondatrice et présidente Afousatou Soro, ainsi que Zorha Ben Bekhti, chargée du maintien du lien social entre les membres, et Olga Yota, chargée du relais de l’information aux membres.
Lorsque l'on parle de réussite scolaire, il y a très souvent les bons élèves d'un côté et les autres. Mais derrière cette réalité, il y a des idées bien plus complexes, avec des élèves qui travaillent beaucoup, mais sans résultats. Des jeunes capables, mais qui doutent, procrastinent, s'auto-censurent et une école qui n'apprend pas toujours à apprendre.
Qu'est-ce qui fait vraiment la différence ? Quelles conditions peuvent permettre à chacun de réussir ? Éléments de réponses avec Pierre Filidabo Amougou, fondateur "d'Étudiants ambitieux".
Pour Laurence Rossignol, sénatrice socialiste du Val-de-Marne, le masculinisme, mouvance réactionnaire et misogyne, n'existe pas que sur les réseaux sociaux.
Selon elle, certains hommes déplacent ce mouvement hors d'Internet, comme Louis Sarkozy, qu'elle estime être "l'image type du masculiniste bien policé".
