Rédiger un récit fictif, faire la synthèse d’un document, générer une discussion… ChatGPT, l’outil conversationnel établi à partir d’une intelligence artificielle (IA), a réponse à tout ! Lancé en novembre 2022, il a réuni plus d’un million d’internautes en seulement une semaine. Face aux nombreuses interdictions dont le programme fait l’objet, Camille Bedin, directrice générale adjointe d’Acadomia, préconise de s’adapter à ce genre d’outil pour en faire bon usage puisque "se fermer à l’IA c’est se couper du monde !" . Pour rappel, New York a pris la décision d’interdire l’accès et l’utilisation de ChatGPT dans ses établissements scolaires.
Quelle place accorder au numérique dans le domaine de l'éducation ? Comment accompagner cette transition numérique dans les établissements scolaires ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit en plateau Bernard Giry, directeur général adjoint de la transformation numérique de la région Île-de-France. Étude scientifique sur le port de l'uniforme à l'école, huit professeurs différents dans une classe de CM1 à Châtillon (Hauts-de-Seine) depuis la rentrée scolaire, mort d'un adolescent après une rixe entre bandes rivales, pour rompre l'isolement, des seniors invités à manger à la cantine dans les Côtes-d'Armor... Loïc Landrau fait le tour de "l'actu en bref". Il est économique, ludique et même éco-responsable... Zoom sur le carnet à dessins effaçable pour les enfants. Marisa Bischoff, sa créatrice, sera avec nous pour en parler en deuxième partie d'émission. D'où viennent les bons points ? Réponse à suivre de Loïc Landrau dans sa chronique "Et avant ? "
Aujourd'hui, dans "action éducation", direction les Yvelines, en Île-de-France. Ce département mise sur l'éducation et sur le numérique. Comment cette politique se traduit-elle concrètement dans les établissements scolaires ? Améliore-t-elle les conditions d'apprentissage et le bien-être des élèves ? Le département mise-t-il aussi sur les enjeux environnementaux ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Cécile Dumoulin, vice-présidente du département des Yvelines déléguée aux collèges et au numérique scolaire et Bertrand Coquart, président du syndicat mixte "Seine et Yvelines numérique". Depuis quelques années, ce département développe un plan ambitieux en matière d'éducation pour ses 68 000 collégiens. Irina Capron sort sa "Loupe" pour détailler son contenu. À Sartrouville, dans les Yvelines, une nouvelle cité scolaire remplace le collège Romain-Rolland, considéré comme peu attractif. Irina Capron y revient dans son "info en +".
Accompagner les musiciens à composer grâce à une intelligence artificielle, c'est l'objectif de l'application "Metronaut". C'est un "complément ludique à la pratique musicale quotidienne", souligne Arshia Cont, CEO de l'application "Metronaut". Il explique pourquoi les professeurs d'éducation musicale se sont appropriés l'application.
Aujourd'hui, dans le "Club de l'actu", en première partie, Bercy souhaite mettre les influenceurs au pas. Si le rappeur Booba a déclaré la guerre aux "influ-voleurs", le ministre de l'Économie ouvre une consultation publique sur le secteur du marketing d'influence. Faut-il réguler celles et ceux qui font les beaux jours de l'économie de la création ? En deuxième partie, retour sur ChatGPT, cette intelligence artificielle qui bouscule le secteur de l'éducation. Est-elle devenue la bête noire des professeurs ? La ville de New York vient d'ailleurs d'interdire l'utilisation de cette intelligence conversationnelle dans les écoles publiques de la ville pour les élèves mais aussi pour les profs ? Les écoles de commerce s'intéressent aussi au sujet. ChatGPT rend-il les jeunes totalement idiots ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Stéphane Zibi, directeur de Ionis X et Marion Moreau, journaliste et spécialiste du numérique. Transformer une nouvelle matière en biocarburant, c'est possible grâce à Alexandra Colin, jeune doctorante mise à l'honneur par la Fondation l'Oréal et l'Unesco. "Focus" et portrait signé Xavier Terrade. L'intelligence artificielle peut-elle vraiment enterrée nos emplois ? Réponse et explications de Guillaume Grallet qui a "une idée derrière la tech".
Depuis fin 2022, l'intelligence artificielle ChatGPT fait couler beaucoup d'encre au sein des établissements scolaires. Elle est massivement utiliséé par les élèves pour tricher. Cette IA, accessible sur internet, propose une réponse logique et construite aux internautes qui lui posent une question. Certains jeunes s'en servent pour rédiger leurs devoirs. Pour Stéphane Zibi, directeur de Ionis X, il est "vain d'interdire" d'autant plus qu'il existe des logiciels anti-plagiat. Il insiste aussi sur le rôle crucial du professeur dans l'apprentissage.
Depuis fin 2022, l'intelligence artificielle ChatGPT est très décriée. De nombreux étudiants l'utilisent pour rédiger leurs devoirs et tricher. Cette IA, accessible sur internet, propose une réponse logique et construite aux internautes qui lui posent une question. Pour Marion Moreau, journaliste spécialiste du numérique, le débat autour de ChatGPT questionne la capacité de l'humain à accéder à la connaissance. Elle évoque ainsi le cas de Wikipedia qui est régulièrement utilisé par les élèves. Le cœur du sujet, selon elle, reste la vérification des sources et leur provenance.
Aujourd'hui, Marjorie Paillon accueille deux entrepreneurs très engagés. L'un milite pour un web plus éthique, responsable et respectueux de nos données, l'autre est engagé dans l'innovation pédagogique grâce aux outils tech. Ils nous prouvent qu'on peut reprendre le pouvoir sur le web, notamment grâce au slow web. Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Tariq Krim, entrepreneur et initiateur du "slow web" et Alexandre Houpert, co-fondateur de l'application mobile "Studytracks" pour réviser ses cours en chansons. Ses fondateurs viennent de sortir un livre. Savoir s'arrêter à temps lorsqu'on scrolle ! Cela fait partie d'une consommation plus raisonnable du numérique. "Focus" et explications du centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI). Direction l'Opéra Garnier à Paris avec Jeanne Dreyfus. Elle nous parlera d'un jeu immersif consacré à Arsène Lupin dans son "une idée derrière la tech".
Réviser ses cours en chansons pour mieux les retenir, c'est la mission de l'application mobile "Studytracks". L'application vient de sortir un livre intitulé "99 chansons pour réviser avec Studytracks". Alexandre Houpert, co-fondateur de "Studytracks", explique comment est né l'idée de ce livre, complémentaire à l'application.
Face aux États-Unis et à la puissance des GAFAM, Svenia Busson, présidente de la "European edtech alliance", assure que l'Edtech en Europe "a de quoi rivaliser". "En Europe, c'est un peu partout la même chose. Les gouvernements décident de mettre fin à la suprématie des GAFAM", explique-t-elle.
Comment s'annonce l'année 2023 sur le plan de l'Edtech ? Sera-t-elle au cœur des discussions ? Les nouvelles technologies éducatives auront-elles une place plus importante dans nos salles de classe ? Entre l'intelligence artificielle, la gamification ou encore la réalité virtuelle, sur quoi faut-il miser ? Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit en plateau Svenia Busson, présidente de la "European Edtech Alliance" et Marie-Christine Levet, co-fondatrice d'Educapital. En seconde partie d'émission, zoom sur les élus et les agents des collectivités territoriales qui s'emparent de la question du numérique dans l'éducation. C'est en tout cas une priorité pour 81% d'entre eux, selon une étude de "Docaposte" et la Gazette des communes. Nadia Amal, directrice marketing adjointe de "Docaposte" revient sur les coulisses de cette étude. "Monsieur_Prof" est un enseignant d'anglais qui amuse ses 246 000 abonnés sur Tiktok. "Focus" et portrait signé Xavier Terrade. Quelles seront les tendances artistiques en 2023 ? Réponse avec Jeanne Dreyfus pour son "une idée derrière la tech".
La tech, une priorité pour l'école en 2023 ? C'est en tout cas le souhait de Marie-Christine Levet, co-fondatrice d'Educapital, qui espère "une transformation des usages". Pour cela, elle explique la nécessité de former les profs.