Manque de moyens, pénurie d’enseignants, vieillissement du bâti scolaire, augmentation des cas de harcèlement… "Tout ce que le gouvernement reproche à l'école publique, existe aussi dans le privé", déplore Rodrigo Arenas. Le député LFI et ancien président de la Fédération des conseils de parents d'élèves (FCPE) constate une inégalité de traitement entre l’école publique et le privé. Selon lui, l’école privée "échappe aux radars" du gouvernement, ce qui "organise les inégalités scolaires".
Face à la pénurie de professeurs dans les établissements scolaires, le gouvernement a lancé une campagne de recrutement l’année dernière. Près de 5000 enseignants contractuels ont été embauchés en 2022. "Malgré ce recrutement, on est loin du compte, le métier n’attire plus, même les contractuels", déplore Sandrine Haudecoeur, secrétaire fédérale SGEN-CFDT. "On ne forme pas un enseignant en cinq jours", dénonce-t-elle. La secrétaire fédérale pointe du doigt l’état psychologique de ce personnel en détresse.
En ce 5 octobre, Journée mondiale des enseignants, l'équipe du "Grand JT de l'Éducation" se penche sur l'une des grandes promesses du ministre de l'Éducation nationale. Y'a-t-il réellement un "professeur devant chaque classe" ? Un mois après la rentrée scolaire, qu'en est-il ? Comment les enseignants contractuels sont-ils formés ? Pour en parler, Virginie Guilhame reçoit Sandrine Haudecoeur, secrétaire fédérale SGEN-CFDT (Syndicat général de l'Éducation nationale), et Laurent Zameczkowski, porte-parole de la Fédération PEEP (Fédération des parents d'élèves de l'enseignement public).
Un lieu dédié au jeu et à la créativité en plein cœur de Paris, c'est ce que propose "Poppy for kids". Alison Emringer, sa fondatrice, en parle en deuxième partie.
En fin d'émission, dans sa chronique "Quoi de neuf les réseaux", Loïc Landrau fait le point sur le phénomène inquiétant de l'ASMR toxique.
"Il faut refonder le métier enseignant. Il n'est plus à la hauteur des enjeux qui sont devant nous", estime Dominique Bucheton, professeure honoraire en sciences de l’éducation. Elle considère qu'il faut apprendre aux élèves à travailler ensemble, et à acquérir une "culture large et transdisciplinaire". Selon la professeure, il faut leur permettre "d'apprendre davantage à penser, de la maternelle, jusqu'à l'université".
Agrégée de lettres modernes et professeure de français dans un lycée à Aulnay-sous-Bois (Seine-Saint-Denis), Mathilde Levesque évoque le lien particulier qui unit élèves et professeur dans sa bande dessinée intitulée "Le lien", parue le 20 septembre 2023. Un lien "entravé par beaucoup de choses, le nombre d’élèves par classe, le peu d’heures de cours", confie-t-elle, sur le plateau d’Emmanuel Davidenkoff. Elle évoque également la relation de confiance qui existe entre les familles et le corps enseignant.
En cette Journée mondiale des enseignants, l'équipe du "Mag" rend hommage aux plus de 850 000 professeurs en France. Quel est l'impact de cet événement ? Comment faire face à la pénurie ? Que faut-il faire pour redorer la profession ? La formation des enseignants est-elle assez considérée ? Faut-il revoir les pédagogies actuelles ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Dominique Bucheton, professeure honoraire en sciences de l’éducation et Yann Mercier-Bruel, professeur en sciences de l'éducation.
"Un professeur, ça change la vie", c'est le slogan de la campagne de l'Éducation nationale lancée en juin. Alix Nguyen sort sa "Loupe" pour en dire plus.
"Lorsque j’étais jeune enseignante, les parents me saluaient devant la grille de l’école. Aujourd’hui, lorsqu’on arrive devant l'établissement, les parents sont vissés sur leur téléphone", constate Lisa Kamen-Hirsig, professeure. Selon l’autrice de l’ouvrage "La grande garderie : comment l’Éducation nationale sacrifie nos enfants", la relation entre les familles et les enseignants s’est dégradée à cause de l’omniprésence des écrans.
C'est un ouvrage qui va sûrement faire couler beaucoup d'encre. "La grande garderie", nouvel essai de Lisa Kamen-Hirsig, paru le 6 septembre 2023, dénonce les dérives de l'Éducation nationale. Professeure des écoles depuis 2004, elle révèle comment nos enfants sont sacrifiés à l'école, une institution "gangrénée par le gauchisme et l'égalitarisme". Elle est l'invitée de Guillaume Ouattara pour en parler.
En deuxième partie d'émission, on fait la lumière sur un roman graphique consacré au métier d'enseignant. Dominique Resch, professeur de français et d'histoire-géographie depuis plus de trente ans à Marseille, parle de son ouvrage en plateau.
En fin d'émission, Malika Ménard reçoit le saxophoniste Rayan Sax sur le plateau de "Souvenirs d'écolier". Il se confie sur sa scolarité.
Ils sont près de 8% en France à être professeurs contractuels dans le second degré. Pour faire la lumière sur ce statut, Nedjib Sidi Moussa, docteur en sciences politiques et enseignant contractuel en histoire-géographie et EMC (enseignement moral et civique), a écrit un livre, "Journal d’un prof (précaire) de banlieue". Il retrace six mois dans la peau d’un enseignant contractuel. Il revient sur son parcours professionnel en avouant, qu’il "aurait préféré enseigner dans d’autres conditions".
C’est l’une des "priorités absolues" de la rentrée pour la Première ministre Élisabeth Borne. Ce mercredi, le gouvernement a présenté un plan interministériel de lutte contre le harcèlement scolaire, un fléau qui touche un élève sur dix en France. Parmi les mesures annoncées, le gouvernement souhaite mettre en place des cours d’empathie à l’école, sur le modèle du Danemark. "On peut espérer que cela va fonctionner de la même manière en France", espère Émilie Chandler, députée, avocate et membre de la commission des lois. "On ne veut plus de drame. On ne veut plus entendre qu'un jeune s'est suicidé", insiste-t-elle. Pour éradiquer ce fléau et lutter contre le harcèlement, "les mesures concrètes seront mises en place très rapidement", explique-t-elle.
La Première ministre Élisabeth Borne a dévoilé ce mercredi un plan de lutte contre le harcèlement scolaire. Que faut-il en retenir ? Comment seront-elles appliquées ? Émilie Chandler, députée, avocate et membre de la commission des lois et Alexandre Lazarègue, avocat spécialisé en droit du numérique, sont les invités de Virginie Guilhaume pour en parler.
C'est une exposition immersive de street-art graphique à faire en famille. En deuxième partie d'émission, on vous donne rendez-vous au Musée en herbe, à Paris, pour découvrir "Seth se la joue". Le graffeur Seth en parle en plateau.
En fin d'émission, Guillaume Ouattara parle du talent du tiktokeur Matheomrt, dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?".
Pour que le lycée professionnel ne soit plus une orientation par défaut, le ministère de l'Éducation nationale s'attelle à redorer l'image de cette filière. Comment penser le lycée professionnel de demain ? Que prévoit le gouvernement en ce sens ? Est-ce suffisant ? Alexandre Portier, député LR (Les Républicains) du Rhône, et Pascal Vivier, secrétaire général du SNETAA-FO (premier syndicat de l'enseignement professionnel), sont les invités de Virginie Guilhaume pour en parler.
Des jouets "made in France", non genrés et fabriqués avec des matériaux respectueux de l'environnement, c'est le défi de "Chou du volant". Son fondateur, Jean-Marc Gomez, en parle en deuxième partie d'émission.
Dans sa chronique "Vu à l'étranger", Guillaume Ouattara évoque les cours d'éducation à la sexualité qui ne sont pas bien accueillis à l'étranger.
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans cette première partie, un chiffre alarmant : 2 355 enfants dorment à la rue en France, selon le dernier baromètre de l’UNICEF et de la Fédération des acteurs de la solidarité. Face à cette situation, les associations appellent à un véritable sursaut politique à l’approche de la présidentielle.
Pour en parler, nos invitées du jour sont Nathalie Latour, directrice générale de la Fédération des acteurs de la solidarité, et Julie Lignon, chargée de plaidoyer sur la lutte contre la pauvreté à l’UNICEF.
Dans cette deuxième partie, que deviennent les signalements de harcèlement et de violences une fois transmis à l’Éducation nationale ?
Quelle place pour les hommes dans un métier encore très largement féminin ?
Nathan est étudiant en maïeutique et se prépare à devenir sage-femme. Seul homme de sa promotion, il nous raconte son parcours, son quotidien et son expérience dans un univers où les hommes restent encore très minoritaires.
Entre idées reçues, questionnements et passion pour son futur métier, il nous fait découvrir la profession de sage-femme sous un autre regard.
Salomé Klouman témoigne de son expérience : absences, culpabilité, douleurs difficiles à faire comprendre et tabou autour des menstruations.
Dans cette émission, elle partage ses conseils et propose des solutions concrètes pour mieux accompagner les jeunes filles à l’école.
Une expérience qui l’a également conduite à créer "Warmly", une marque pensée pour aider les femmes à mieux vivre leur cycle menstruel et leurs douleurs au quotidien.
Et souvenez-vous de vos copies d’école : annotations en rouge, commentaires dans la marge, appréciations parfois difficiles à comprendre… Et si la correction des copies pouvait être repensée ?
C’est le pari de Logbook, une plateforme EdTech qui permet aux enseignants de réaliser facilement des corrections audio, plus détaillées et plus accessibles que les annotations classiques.
Dans le talk du jour, nous recevons Axelle Lhermitte, cofondatrice de Logbook, qui nous explique comment l’audio peut transformer la correction en un véritable outil d’apprentissage et de progression pour les élèves.
Dans cette première partie de notre Grand JT, nous nous intéressons aux enfants confiés à l’Aide sociale à l’enfance. Près de 400 000 mineurs et jeunes majeurs sont aujourd’hui pris en charge au titre de la protection de l’enfance en France.
Notre première invitée, Rania Kissi, a elle-même connu le placement durant son enfance. Aujourd’hui juriste et élue municipale à Paris, elle revient sur son parcours dans un essai et nous raconte comment cette expérience a façonné la femme qu’elle est devenue.
Dans la seconde partie, une question : comment l’éducation peut-elle changer une trajectoire ? Dans « Le Laboureur et les Enfants », Kouider Abdelmoumeni raconte comment les épreuves, le sport et les rencontres ont marqué son parcours, avant de faire de la transmission auprès des jeunes un véritable engagement.
Selon un rapport de la DREES, environ 3 % des sages-femmes seraient des hommes aujourd’hui, en France. Nathan Tessier, 23 ans, pourrait prochainement faire monter ce pourcentage.
L’étudiant arrive en effet au bout ses années d’études en maïeutique, la science médicale liée au métier de sage-femme.
Arrivé presque par hasard dans ce domaine d’études, Nathan Tessier raconte, dans « Campus Stories », comment il a appréhendé son apprentissage dans un secteur presque exclusivement féminin.
Dans "Enfants placés, avenirs cassés", Rania Kissi raconte son parcours, celui d'une ancienne enfant placée, pour mettre la lumière sur la situation de ces jeunes concernés par l'aide sociale à l'enfance et dénoncer les manquements de cette institution.
Celle qui est aujourd'hui conseillère de Paris n'a que dix ans, lorsqu'un matin, elle se retrouve chez l'assistante sociale, lorsque son géniteur, pour parler d'elle, dit : "c'est de ça dont je vous parle". C'est grâce à une juge des enfants, qui prend le temps de l'écouter, que Rania Kissi raconte enfin les coups qu'elle subissait.
Animatrice télé et radio, le grand public a découvert Séverine Ferrer en 1997 dans l'une des émissions les plus emblématiques de cette époque : Fan 2.
Depuis, elle joue notamment au théâtre, régulièrement, depuis une quinzaine d'années, et se produit actuellement au théâtre de Passy, dans la pièce "La soirée avait si bien commencé".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir d’accueillir Fabienne Blain, fondatrice et CEO d’« Amulette ». Comment aider les enfants à apprendre, à développer leur curiosité et leur imagination tout en s’amusant ? Elle nous partagera sa vision et ses conseils pour faire du jeu un véritable outil d’éveil et d’apprentissage.
Sept enseignants sur dix s'estiment ni respectés, ni reconnus dans l'exercice de leur métier. C'est l'un des constats du baromètre du syndicat SE-UNSA publié la semaine dernière. Il met en cause des salaires perçus comme insuffisants, mais pas uniquement. Focus sur les raisons du malaise en première partie d'émission, avec Julie Duhamel, secrétaire nationale SE-UNSA, et Patrick Rayou, professeur émérite en sciences de l'éducation de l'éducation à l'Université Paris 8.
Comment donner envie aux étudiants de s'engager ? Depuis trente ans, "Animafac" accompagne les associations étudiantes partout en France. À l'occasion de cette rentrée, le réseau veut rappeler que la vie associative permet aussi d'apprendre, de se construire, de créer du lien et de développer des compétences utiles pour l'avenir. Joséphine Delpeyrat, déléguée générale d'"Animafac", est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
À l’heure de la rentrée scolaire, des milliers d’élèves en situation de handicap ne bénéficient toujours pas d’un accompagnement adapté. Malgré les engagements en faveur d’une école plus inclusive, les associations alertent sur une situation qui peine à s’améliorer et réclament davantage de moyens. Alors, où en est réellement l’école inclusive en France ? Et comment garantir à chaque enfant les mêmes chances d’apprendre et de réussir ?
Nous recevons Sonia Hahehehinnou, présidente adjointe de l’Unapei, Audrey Tatry, présidente de l’association « Une école inclusive pour tous », et Valérie Nicolas, maman d’un enfant autiste, dans la première partie de l'émission.
Choisir ses études, décrocher son premier emploi, trouver un logement, construire ses relations et son identité… La vingtaine est une période faite de découvertes et de premières fois, mais aussi de doutes et de nombreuses injonctions.
Entre désir de liberté, pression de réussir et incertitudes face à l’avenir, est-ce vraiment le plus bel âge de la vie ? Et surtout, qu’est-ce que cela signifie d’avoir 20 ans aujourd’hui ? Lena Couffin, journaliste et autrice de "Devenir adulte sans vriller", paru le 27 août dernier aux éditions Favre Pierre-Marcel, est l'invitée de la seconde partie de l'émission.
Après les profs, c'est au tour des élèves de faire leur rentrée. C'est le jour pour 11,6 millions d'élèves en France. Une journée attendue avec impatience pour certains, et redoutée pour d'autres qui y voient source de stress et surtout une perte de sens. On va en parler avec deux experts, Patrice Huerre, pédopsychiatre, et Louis-Adrien Eynard, psychologue, neuropsychologue et psychopédagogue, en première partie d'émission.
Peut-on protéger un enfant sans fragiliser davantage un parent se trouvant en situation de de handicap ? Après la mobilisation suscitée par le projet de loi sur la protection des enfants, les députés ont supprimé plusieurs dispositions controversées sur le délaissement parental. Une victoire pour les associations, mais qui pose quand même une question plus large : notre société donne-t-elle réellement aux parents en situation de handicap les moyens d'exercer leur parentalité ? On en parlera dans la seconde partie de l'émission avec Jane Meuke, conférencière, fondatrice de l'association "Action Visible et Handicap".
Dans le talk du jour, nous avons le plaisir de recevoir Jeffrey Lima, fondateur de « SKESIA », qui s’est lancé un défi : redonner le goût des mathématiques grâce aux jeux vidéo.
Un enjeu d’autant plus important que les dernières enquêtes PISA mettent en lumière une baisse préoccupante du niveau des élèves français en mathématiques au cours des deux dernières décennies.
Alors, le jeu vidéo peut-il devenir un nouvel outil pour apprendre et progresser en maths ?
C’était l’heure de la rentrée pour plus de 850 000 enseignants en France. Comme chaque année, les professeurs ont retrouvé leur salle de classe un jour avant leurs élèves. Mais à l’aube de cette dernière rentrée du double quinquennat d’Emmanuel Macron, que redoutent les chefs d’établissement et les personnels de l’Éducation nationale ? Laëtitia Aresu, enseignante et secrétaire générale de la CFDT Éducation Formation Recherche Publiques, et Olivier Beaufrère, proviseur et secrétaire national chargé de l’éducation et de la pédagogie au SNPDEN-UNSA, sont nos invités du jour.
Comment la littérature peut-elle nous aider à mieux comprendre le monde ? Dans son roman, Et la lumière et l’obscurité furent, Nora Laïdouni, dans la seconde partie de l'émission, nous entraîne entre le Liban et la Syrie, dans un voyage où se mêlent philosophie, religion, histoire et géopolitique. Un récit qui invite les jeunes lecteurs à remettre en question leurs certitudes.
Malgré la rentrée, le sujet du jour construit un pont avec les vacances, puisque nous allons vous faire découvrir une application qui s'appelle "Les Minis Mondes Explorers"
Noémie Diaz, cheffe de projet digital chez "Unique Heritage Media", qui développe l'application, est l'invitée de cette émission.
Comment concilier les cours, les entraînements, les compétitions et les sélections lorsque l'on est étudiant et sportif de haut niveau ? Pour certains, cela relève d'un véritable casse-tête. C'est précisément ce qu'a vécu Ulysse Soriano, vice-champion d'Europe de Horse-ball, qui a failli abandonner ses études avant de trouver un nouvel équilibre.
Quitter son pays du jour au lendemain, laisser derrière soi ses repères, ses amis, parfois sa famille, devoir apprendre une nouvelle langue dans l'urgence et devoir malgré tout se construire un avenir.
C'est l'histoire de nombreux réfugiés, et notamment celle de Lisa Machukha, que nous vous proposons de découvrir aujourd'hui.
Comment permettre aux élèves de s'épanouir à l'école ? Pour Eric Delemar, Défenseur des enfants et adjoint de la Défenseure des droits, il faudrait pouvoir s'occuper d'eux durant l'entièreté du temps qu'ils passent à l'école, et pas seulement durant les heures de classe.
Dans le Grand JT de l'Éducation, il prend notamment l'exemple d'élèves "qui ont une AESH, de 8h45 à 11h45, dont on présuppose qu'à 11h45, ils arrêtent d'être en situation de handicap pour aller à la cantine, et qu'ils reprennent leur handicap à 13h45."
