Comment aider nos adolescents à mieux maîtriser leur vie numérique ? Un média s'est justement emparé du sujet pour accompagner les jeunes sur la toile. Christophe Coquis, rédacteur en chef au sein du magazine "Geek Junior", est l'invité de Philippine Dolbeau pour en parler.
Elle est professeure en maternelle le jour et influenceuse sur YouTube à ses heures perdues. Xavier Terrade dresse le portrait de Marie-Solène Letoqueux, alias "La maîtresse part en live".
Quelles sont les causes et les conséquences de l'infobésité ? Dorith Naon livre ses éléments de réponse dans son "Idée derrière la tech".
C'est une nouvelle tendance qui a littéralement envahi les réseaux sociaux, et particulièrement TikTok. Dans sa chronique "Quoi de neuf sur les réseaux ?", Guillaume Ouattara vous dit tout du "Skeu Skeu".
"C'est la surprise de cette année", annonce Emmanuel Berne, directeur des études au sein de l'agence Heaven. Selon le dernier baromètre "Born social", mené par l'Agence Heaven, en partenariat avec l'association Génération numérique, "les enfants qui déclarent utiliser régulièrement les réseaux sociaux" sont moins nombreux. "On s'en réjouit", déclare Emmanuel Berne.
13 ans, c'est l'âge minimum pour s'inscrire sur un réseau social. Pourtant, cela n'empêche pas les plus jeunes de s'y mettre. Pour comprendre leurs usages, l'agence Heaven, en partenariat avec l'association Génération numérique, a dévoilé son dernier baromètre "Born social". Quel est son constat ? Quels sont les comportements des moins de 13 ans en ligne ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Emmanuel Berne, directeur des études chez Heaven.
Comment mieux utiliser les écrans chez soi ? Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) livre ses conseils dans son "Focus" du jour.
C'est la nouvelle expérience en réalité virtuelle du Muséum national d'Histoire naturelle à Paris. Jeanne Dreyfus nous plonge dans l'univers des "Mondes disparus" dans son "Idée derrière la tech".
Pourquoi votre enfant est-il accro à son téléphone ? Pour le comprendre, Agnès Barber, auteure et journaliste, a publié fin août un livre intitulé "C’est (pas) moi, c’est mon téléphone". Dans cet ouvrage illustré, elle accompagne les jeunes dans leur usage quotidien. Sur le plateau de "La Quotidienne", elle explique notamment que les géants du web attirent leur attention grâce à des techniques bien précises. Objectif ? Susciter de l’émotion chez l’utilisateur pour "activer le circuit de la récompense", analyse-t-elle.
"87% des 18-24 ans ont déjà connu au moins une cyberviolence", souligne Yasmine Douadi, la CEO et fondatrice de Riskintel média. Face au suicide de Lindsay, 13 ans, en mai dernier à Vendin-le-Vieil (Pas-de-Calais), et à celui de Nicolas, 15 ans, début septembre à Poissy (Yvelines), elle se demande notamment si les membres des établissements scolaires sont assez sensibilisés au cyberharcèlement.
"Je ne sais pas si on s’en protège", confie Inès Vandamme, à propos du cyberharcèlement qu’elle a subi. La danseuse de l’émission "Danse avec les Stars" avoue avoir été victime de harcèlement sur les réseaux sociaux et d’acharnement de la part d’une femme. Une situation difficile qui lui "prend la tête" et qui l’atteint. Sa solution ? En parler à son entourage et aux "personnes de confiance".
C’est un terme qui fait couler beaucoup d’encre dans l’univers de la tech. Le Web3, mot inventé en 2014 par Gavin Wood, un informaticien britannique, serait le successeur du Web 1.0 et du Web 2.0. Le Web 3.0 utilise notamment les blockchains ou encore les cryptomonnaies avec un objectif : redonner le pouvoir à ses utilisateurs. Chacun sera donc "propriétaire de ses données, de sa navigation et de ce qu’il fait sur internet", explique Jérémy Giraud, entrepreneur et auteur du livre "Le Web3 pour tous".
Chaque année, environ 700 000 élèves sont concernés par le harcèlement scolaire en France. Pour lutter contre ce fléau, Benjamin Barthélémy a fondé le "Netsooon technologies". Il explique comment lui est venu cette idée.
"Le débat est compliqué, il y a une forme de radicalisation violente que l’on observe un peu partout. L’échiquier politique a fortement évolué. Je pense qu’Internet a une part importante dans cette affaire", analyse Gilles Babinet, co-président du Conseil national du numérique (CNNUM). Selon lui, "notre éducation aux réseaux sociaux n’est pas terminée". Certains internautes n’ont pas encore conscience, d’après lui, de l’impact de leurs actions en ligne. Une situation qui peut mener au cyberharcèlement.
Cinq ans et dix mois, c'est l'âge moyen auquel les enfants commencent à naviguer sur Internet selon la dernière étude Harris Interactive pour E-Enfance. Comment réconcilier l'éducation avec nos vies numériques ? Que faire face au cyberharcèlement ? Comment faire en sorte que nos enfants ne se fassent pas duper par la "guerre de l'attention" qui plane ?
Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit Marine Protais, journaliste au sein de la revue L'ADN, et Serge Tisseron, psychiatre.
C'est une pirate qui nous veut du bien ! Dans son "Focus", Xavier Terrade dresse le portrait de Keren Elazari, une chercheuse israélienne qui cultive la fibre de la cybersécurité depuis ses 14 ans.
En fin d'émission, Gaël Musquet nous plonge dans l'univers des constellations satellites. Dans son "Idée derrière la tech", il évoque de Starlink, le système de satellites ayant pour but de fournir une connexion Internet haut débit partout dans le monde. Un système développé par la société d'Elon Musk, Space X.
Lindsay, Thibault, Lucas… Les noms des victimes de harcèlement scolaire et cyberharcèlement s'accumulent et font la "Une". L'Éducation nationale, la justice et les associations se mobilisent, mais que font les plateformes en ligne pour lutter contre ce fléau ? Marjorie Paillon reçoit Jacques Henno, journaliste et auteur de l'ouvrage "Pourquoi vos enfants devraient vite quitter les réseaux sociaux" et Axelle Desaint, la directrice d'Internet sans crainte, le programme national de sensibilisation des jeunes au numérique, pour en parler.
Comment se débarrasser des trolls sur Internet, ces individus qui créent des polémiques dans le but de nuire ? Le Centre pour l'Éducation aux médias et à l'information (CLEMI) vous donne des pistes dans son "Focus".
En Inde, des étudiants se forment pour devenir des cyber-ambassadeurs. Dans son "Idée derrière la tech", Marion Moreau vous explique pourquoi le pays a lancé cette initiative.