C’est un rapport édifiant sur les inégalités scolaires que vient de publier France Stratégie. "Sept élèves issus de milieu social favorisé en difficulté sur dix en CP ne le seront plus en CM2, contre quatre pour les enfants d’origine défavorisée", souligne Peggy Furic, cheffe de projet et co-auteure du rapport France Stratégie. Elle explique notamment que l’école échoue à réduire les inégalités scolaires.
Éduquer dès le plus jeune âge les enfants à l'argent, c'est le crédo de notre invitée. Après avoir exercé des fonctions dans le secteur bancaire pendant plus de 17 ans, Arwa Chaouki a décidé de mettre ses connaissances à profit et de lancer Edukafi, des ateliers pédagogiques destinés aux petits et grands. Pourquoi a-t-elle créé ce projet ? Quelles sont les bases de l'éducation financière ? Pourquoi cet enseignement est-il essentiel ? Comment briser le tabou autour de l'argent ? Elle est l'invitée de Patrice Boisfer pour y répondre.
L'Éducation nationale a décidé, en partenariat avec la Banque de France, de mettre en place le passeport Educfi à l'école. De quoi s'agit-il ? Cécilia Brillault donne des éléments de réponse dans sa "Loupe".
L'origine sociale, le genre, l'ascendance migratoire... Pourquoi ces éléments pèsent-ils sur le parcours scolaire des élèves ? France Stratégie s'est penché sur cette question et a publié un rapport édifiant sur le sujet en septembre dernier. Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Peggy Furic, cheffe de projet et co-auteure du rapport France Stratégie et Aude Kerivel, sociologue et directrice du laboratoire d'évaluation des politiques publiques et des innovations (LEPPI).
C'est un acolyte virtuel qui a rythmé notre enfance, et qui fait son grand retour. Chirine Saouq, cheffe de projet au sein de Bandai, parle du Tamagotchi, en deuxième partie d'émission.
En fin d'émission, Loïc Landrau vous propose des idées de sorties à faire en famille dans son "Agenda".
Pour permettre aux enfants de s’ouvrir sur le monde, et les aider à accepter les différences de chacun, Frédéric Grillet, directeur de l'école de la Séauve-sur-Semène (Haute-Loire) et enseignant en CM1-CM2, a souhaité intégrer la langue des signes française (LSF) en classe. Il explique comment se déroule un cours en LSF.
Développer sa capacité à collaborer, à analyser ou encore à résoudre des conflits… Toutes ces compétences sont regroupées au sein des soft skills, les compétences dites "douces". Pour Solenne Bocquillon-Le Goaziou, CEO de "Soft Kids", il est essentiel de développer ces notions chez l’enfant, car ce sont les "seules compétences qui ne seront pas obsolètes". Elle a donc développé une application qui permet aux enfants de développer leur potentiel grâce à des jeux.
Comment faire apprendre aux élèves des concepts clés, mais parfois abstraits ? Comment faire en sorte qu'ils s'intéressent à l'art et la science tout en s'amusant ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Isabelle Van Everbroeck, co-fondatrice et présidente de Atorika.
Il part aux quatre coins de la planète pour partager les plus grands enjeux géopolitiques. Dans son "Focus" du jour, Xavier Terrade dresse le portrait de Mister Geopolitix.
C'est un lieu emblématique de Paris. Dans son "Idée derrière la tech", Jeanne Dreyfus nous emmène découvrir un spectacle immersif pour toute la famille au Dôme des Invalides.
Le 31 juillet 1944, le convoi 77, parti de Drancy, transportent plus de 1300 femmes et hommes et enfants vers le camp d’extermination d’Auschwitz. Pour permettre aux élèves de retracer l’histoire de ces 1321 déportés, l’Europe a lancé un projet éducatif original, le "projet européen convoi 77". Un dispositif pédagogique qui propose, depuis 2017, aux enseignants et à leurs élèves de réaliser des recherches historiques. Georges Mayer, fondateur de l’association "Convoi 77", explique le déploiement de ce projet dans les écoles.
Comment expliquer aux enfants ce qu’est l’électromagnétisme ou la notion de chromatographie ? Isabelle Van Everbroeck, co-fondatrice et présidente de Atorika, regrette que les jeunes n’aient pas davantage de cours pratiques à l’école. "Les cours pratiques devraient être mis en place dès le plus jeune âge", explique-t-elle. Pour accompagner les élèves dans leur apprentissage des sciences et de l’art, elle a fondé la startup Atorika, qui propose des boîtes pédagogiques.
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag", s'intéresse au projet "Convoi 77", une association qui souhaite transmettre autrement l'histoire de la Shoah. En quoi cette démarche éducative est-elle originale ? Comment ses membres s'y prennent-ils ? Comment expliquer qu'un élève sur cinq n'a jamais entendu parler de la Shoah ? Comment l'éducation à l'école peut-elle lutter contre les fake news ou le négationnisme ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Georges Mayer, fondateur du "Convoi 77" et Claire Podetti, enseignante en histoire-géographie et coordinatrice du projet européen "Convoi 77".
Dans sa "Loupe", Adrien Fonteneau nous emmène dans le Nord. Les élèves d'une école primaire ont demandé à la mairie de changer le nom de leur établissement scolaire pour celui de Lili Keller-Rosenberg, rescapée de la Shoah.
L'activité sportive dès le plus jeune âge a déjà prouvé ses bienfaits. Généralisé dans les écoles élémentaires, le dispositif de "30 minutes d'activité physique quotidienne à l'école", a pour objectif de lutter contre la sédentarité des enfants. Faut-il étendre les cours d'EPS dans les établissements scolaires ? Le gouvernement en fait-il réellement une priorité ? Pour en parler, Virginie Guilhaume reçoit Violette Petroj, nutritionniste et Sébastien Ratel, enseignant-chercheur en physiologie de l'exercice chez l'enfant.
Créer du lien entre les étudiants et leur quartier, c'est l'un des combats de l'association de la fondation étudiante pour la ville (AFEV). Elle lutte aussi contre les inégalités sociales et éducatives. Eunice Mangado Lunetta, directrice des programmes à l'AFEV, en parle en deuxième partie.
À quand le harcèlement scolaire remonte-t-il ? Dans sa chronique "Lumière sur", Loïc Landrau retrace les origines de ce fléau.
Apprendre à éplucher un concombre, en savoir plus sur les aliments et ses apports… Pour Violette Petroj, nutritionniste, recommande de mettre en place des cours de cuisine à l’école, et ce, dès le plus jeune âge.
Un tiers des collégiens ne maîtrisent pas les fondamentaux, et 71% d’entre eux s’ennuient à l’école… C’est le constat que dresse Marie-Laure Viaud, auteure et maître de conférences en sciences de l’éducation. Selon elle, "l’école ne remplit pas aujourd’hui les missions qui sont les siennes". Elle regrette que le système scolaire actuel ne forme pas assez les élèves à devenir des citoyens.
Dans cette émission, on parle éducation financière avec Ronan Lambert, cofondateur et motion designer de Dodje, une application gratuite qui vise à démocratiser l’éducation financière. Gérer un budget, éviter les arnaques, comprendre l’épargne ou les investissements : des compétences essentielles mais encore trop peu abordées durant la scolarité. Comment rendre ces sujets accessibles, concrets et engageants pour les jeunes ? La réponse pourrait bien passer par le jeu, c’est en tout cas la conviction de notre invité.
L'e-sport à l’école : bonne idée ou fiasco annoncé ? Les jeux vidéos vont-ils vraiment être intégrés au parcours éducatif et scolaire ? Selon des documents révélés par la cellule investigation de Radio France, Matignon aurait validé la promotion des jeux vidéos en milieu scolaire entre 2026 et 2030, et ce malgré l’opposition du ministère de la Santé. Une décision qui pose question, à l’heure où la sédentarité des jeunes est au cœur des débats. On en parle avec Arnaud Cocaul, médecin nutritionniste spécialisé dans l’obésité, et Arnaud Devezeaux, professeur agrégé d’EPS à l’INSPE de Pau.
Puis nous allons parler philosophie avec Michel Rayot, créateur du club de réflexion philosophique Khaïre et auteur de "Des philosophes pour vivre mieux". Nous allons voir avec lui de quelle manière la philosophie peut encore trouver des échos dans notre quotidien mouvementé.
La correction des copies est un moment clé pour les enseignants : est-ce que le cours a bien été compris ? Les élèves progressent-ils vraiment ? Où se situent les blocages ? C’est précisément sur ces questions que l’intelligence artificielle peut s'avérer intéressante. La plateforme Ed.ai a été pensée comme un assistant pour les enseignants, afin d’aider à la correction de copies et au suivi des élèves plus personnalisé. On en parle avec son CEO et cofondateur Jonathan Banon.
Le premier rapport de transparence de l’association "e-Enfance / 3018" alerte sur les violences numériques visant les mineurs et pointe les défaillances des plateformes dans leur protection. Parmi les situations signalées, la diffusion non consentie de contenus à caractère sexuel concerne désormais un cas sur dix. Nous en parlons avec Inès Legendre, juriste et responsable du plaidoyer de l’association.
En seconde partie, focus sur l’alternance et la mobilité internationale avec Samuel Errera et Arnaud Lery, cofondateurs d’Ami Panorama, qui développe des expériences à l’étranger pour des étudiants en alternance souvent éloignés de ces opportunités.
Au début de l'année 2025, la seconde administration Trump décidait de démanteler l'USAID, l'agence publique américaine chargée de l’aide humanitaire et du développement international depuis 1961, qui finançait notamment des programmes de santé, des ONG ou encore des programmes éducatifs.
Pour pallier l'arrêt des financements qui ont suivi cette décision et continuer d'aider les 200 millions de personnes qui dépendaient de ce soutien, Pierre Micheletti médecin et administrateur de SOS Méditerranée, propose deux axes de réflexion.
Aujourd'hui dans L'École du Futur, nous allons décortiquer un documentaire disponible sur France Télévisions. Il s'appelle Détecteur de mythos et c'est le fruit du travail des deux invités de cette émission : Cécile Tartakovsky, journaliste et réalisatrice du documentaire, et Nadjet Ghemzi, journaliste et membre de l'association Fake Off.
"L'exigence doit être au cœur de votre mission." Ce sont les mots du ministre de l'Éducation nationale dans une circulaire de rentrée parue le 7 mai dernier. Le langage et l'orthographe devront être irréprochables, et c'est un recadrage qui a beaucoup déplu aux enseignants. On en parle avec Béatrice Finet, professeure des universités en sciences de l'éducation, et Jean-Rémi Girard, président du SNALC.
Nous allons également évoquer le bridge, un jeu de cartes qui a la réputation de n'être populaire que chez le troisième âge, mais qui séduit de plus en plus les jeunes. Il commence même à prendre sa place dans nos écoles. Nous verrons tout cela avec Elodie Bonnefoy-Cudraz, responsable développement Éducation nationale, Jeunesse & Éducation populaire à la Fédération Française de Bridge
Le grand public a découvert Gil Alma, comédien, dans les années 2000. Depuis, il a beaucoup été vu à la télévision, au théâtre, et un peu au cinéma. Et puis surtout, Gil Alma a joué dans Nos chers voisins, où il a joué le personnage d'Alain Stuck pendant plusieurs années. Depuis 2020, il incarne le capitaine César Wagner dans la série éponyme sur France 2.
Mais si le comédien est aujourd'hui sur le plateau de Souvenirs d'écolier, c'est pour parler de son nouveau spectacle. "En rodage, j'attends avant de donner un titre", raconte Gil Alma.
Chaque jour, nous prenons en moyenne 35 000 décisions, sans même en avoir conscience. C'est notre cerveau qui gère pour nous, par automatisme, habitude, gain d'énergie, etc., afin d'aller au plus simple. Le problème, c'est qu'il ne va pas toujours au plus juste. C’est là qu’interviennent les biais cognitifs. Alors comment mieux comprendre notre cerveau, sa façon de prendre des décisions, ou d'apprendre ? On en parle avec Stéphane Ginocchio, enseignant et conférencier en neurosciences appliquées, auteur de « 40 Neuro-Expériences ».
"Accompagner des femmes réfugiées dans leur insertion professionnelle", c'est l'objectif de Sistech, explique Valentine Jacob-Xaé, chargée des programmes France de l'association. Avec "un angle un peu spécifique, celui de la tech", ajoute-t-elle.
"On va avoir des programmes de découverte, de formation et d'accompagnement vers les métiers de la data, de la cybersécurité, de l'analyse de données, du développement web", complète Valentine Jacob-Xaé.
Près de 3500 nouveaux nés ont commencé leur vie sans domicile fixe en Île-de-France en 2025. Un chiffre alarmant révélé par l’enquête Repères, menée par le Samusocial de Paris et le réseau Solipam, qui vise à mesurer l’impact de la qualité et de la stabilité de l’hébergement sur la santé des mères et de leurs enfants. Nous en parlons avec deux co-autrices du rapport : Lison Ramblière, épidémiologiste au Samusocial de Paris, et Maria Iasagkasvili, doctorante en géographie de la santé et sage-femme au réseau Solipam.
Puis nous allons nous intéresser à la manière dont les filles et les garçons se construisent aujourd’hui, entre égalité affichée et stéréotypes encore très présents dans leur quotidien. On en parle avec Catherine Monnot-Beranger, chercheuse et autrice en anthropologie du genre, autrice de « Filles garçons, à quoi s’identifier ? Comment se construire ? », un livre qui donne la parole aux adolescents sur les questions d’identité de genre et d’inégalités.
Avec le démantèlement brutal de l'Agence des États-Unis pour le développement international (USAID), par l'administration Trump, début 2025, l'aide humanitaire mondiale a été amputée de la majeure partie de ses financements. Une coupe budgétaire aux conséquences dramatiques pour 200 millions de personnes qui dépendent d'un soutien international. Pour notre invité, Pierre Micheletti, médecin et administrateur de SOS Méditerranée, il est urgent de repenser l'organisation de cette aide humanitaire et de ces financements.
Dans Le Bon Point, on s'intéressera à l'inclusion scolaire et à l'accompagnement des élèves, ainsi qu'à la situation des élèves en situation de handicap, à l'occasion de la sortie du « Guide de la bientraitance scolaire de l'élève en situation de handicap ». Marie-Pierre Loton, psychologue de l'Éducation nationale, est l'invitée de la deuxième partie de l'émission.
Aujourd'hui, dans L'École du Futur, on sort des salles de classe et même plus largement du système de formation classique, pour découvrir les bancs de Sistech, une association qui permet à des femmes réfugiées de se former aux métiers de la tech et du numérique.
Valentine Jacob-Xaé, chargée de programme France Sistech, et Freweyni Abadi Gebreyohannes, alternante cybersécurité chez BNP Paribas et participante au programme Sistech, sont les invitées de cette émission.
Les écoliers français passent plus d'heures à l'école que leurs voisins. Ces derniers ont en moyenne 900 heures de cours dans l'année, quand les Espagnols, par exemple, fréquentent les salles de classe pendant 760 heures, explique Agnès Le Brun, conseillère régionale de Bretagne.
Pour l'ancienne députée européenne, il faudrait réduire ce volume horaire et se concentrer sur "ce qu'on appelle les fondamentaux. C'est-à-dire savoir lire, compter, connaître la géographie, connaître l'histoire, et apprendre l'esprit critique".
L'application Politês permet à quiconque de créer son propre mini-sondage citoyen. L'objectif : comprendre ce que pensent les autres sur les questions qui nous taraudent. Thibaut de Robien, fondateur de Politês, est l'invité de cette émission.
Les comptes des universités sont dans le rouge. Pour 2026, 100 % des facultés françaises ont voté un budget déficitaire. Les présidents d'université dénoncent un manque de moyens chronique, voire structurel. L'un des grands défis auxquels sont confrontées les universités, mais pas le seul. Laurent Gatineau, président de CY Cergy Paris Université, est l'invité de la première partie de l'émission.
L'accès à la pratique artistique est encore très inégal en France, chez les jeunes. Nous nous intéresserons à son rôle essentiel dans leur développement dans la deuxième partie de l'émission, avec Mona Hitti, directrice générale du Réseau Mom'artre.
Depuis 2017, Camille Décode vulgarise le droit sur les réseaux sociaux. L'objectif : "permettre au public de comprendre ce qui se cache derrière des concepts lointains ou trop abstraits".
Récemment, l'enseignante en droit s'est associée à la plateforme Lumni et est devenue l'une des sept personnalités d'Internet à aider les élèves à réviser le brevet, dans la série "Brevet Challenge", dans laquelle elle présente l'épreuve d'enseignement moral et civique.
Aujourd'hui, dans L'École du Futur, on parle d'apprentissage des fondamentaux avec Cynthia Boggio, directrice scientifique à FondamentApps, et Noé Keren, directeur du développement à FondamentApps.
C'est un serpent de mer qui fait régulièrement surface dans le débat public : les rythmes scolaires. Pour Agnès Le Brun, conseillère régionale de Bretagne, et Antonin Vialette, représentant lycéen dans l'Académie de Clermont-Ferrand, invités de la première partie de l'émission, il est urgent de repenser le calendrier des élèves.
À l'approche du Festival de Cannes qui s'ouvre ce mardi 12 mai, focus sur Le Collectif 50/50, qui milite pour davantage d'égalité et d'inclusion dans le cinéma. En 2018, ce collectif avait rassemblé 80 femmes à la montée des marches pour dénoncer le plafond de verre. Julien Goetz, comédien et administrateur du Collectif 50/50, est l'invité de la deuxième partie de l'émission.
Quel impact l'intelligence artificielle a-t-elle sur le monde professionnel ? Faut-il s'inquiéter pour son emploi ? Quels métiers pourraient disparaître ? Lesquels sont en train d'émerger ? L'école prépare-t-elle les jeunes à ce nouveau monde ? On en parle avec Lise Barcellini, journaliste et hôte du podcast "IA encore du taf ?!".
