Apprendre à gérer la charge émotionnelle, une part importante de la formation de ressources humaines, avant même la technique, explique Théo Castano, étudiant au CELSA en master 2 spécialité management et gestion de projets RH. Si la formation au CELSA prépare à l’accompagnement du personnel des grands groupes, Marie Delattre, créatrice de contenus et influenceuse RH, souligne l’importance de s’intéresser au poste de RH dans les petites entreprises. Il s’agit d’une "une réalité assez différente", selon elle, puisque les RH ont souvent des doubles casquettes ou des emplois à mi-temps.
Bilan exceptionnel pour la 7ᵉ édition du salon Vivatech, qui a fermé ses portes le samedi 17 juin. 150 000 visiteurs et 5 millions de téléspectateurs ont été fascinés par le plus grand salon tech en Europe. Elon Musk, le patron de Tesla et de Space X, a même assuré le spectacle à Paris. Pourquoi ce salon fait-il autant parlé de lui ? Quels sont les risques et les opportunités de l’intelligence artificielle ?
En deuxième partie d’émission, on s'intéresse aux jeunes et à leur rapport à l'information.
Selon le rapport 2023 de l'institut Reuters pour l'étude du journalisme, rattaché à l'Université d'Oxford, 50 % des 18-24 ans s’informent via les influenceurs, au détriment des journalistes. Faut-il s’en inquiéter ? Quel est l'impact sur l’éducation aux médias et à l’information ? Marion Moreau, journaliste spécialiste du numérique et Stéphane Zibi, directeur de Ionis X sont présents pour en parler.
"Il n’y a pas de limite à l’expansion d’Internet". C'est ce qu'a déclaré l'ingénieur américain Robert Kahn. Dans son "Focus", Xavier Terrade dresse le portrait de l'un des fondateurs d'internet.
Dans son "Idée derrière la tech", Amélia Matar évoque l'œuvre de Daniel Pennac, d'un auteur passionné par l'enfance.
Comment les élèves perçoivent-ils le monde du travail ? Pourquoi les élèves recherchent-ils à tout prix une alternance ? Aspirent-ils tous à décrocher un CDI dans une entreprise ? Que pensent-ils du télétravail ? Les jeunes ont-ils encore envie de travailler ? Entre le télétravail, le nomadisme, la semaine de quatre jours, comment les jeunes se positionnent-ils sur le marché de l'emploi ? Pour en parler, Guillaume Ouattara reçoit en plateau Thomas Laborey, associé fondateur de Blooming Partners, co-auteur de "La semaine de quatre jours, sans perte de salaire, ça marche !" et Kéziah Coyo, consultante senior au sein du cabinet de conseil "Plein Sens".
C'est une association qui fête ses 50 ans. L'association "Partage" vient en aide aux enfants partout dans le monde. Yolaine Guérif, sa directrice générale, en parle en deuxième partie d'émission.
Direction le Japon avec Guillaume Buan. Dans sa chronique "Vu à l'étranger", il nous explique pourquoi le pays a décidé de proposer à sa population des cours pour apprendre à sourire.
Un milliard de personnes dans le monde sont bannies du numérique parce qu'elles sont en situation de handicap. Comment faire pour que le numérique soit synonyme d'inclusion ?
Mathieu Froidure, le président d'Urbilog et Marion Ranvier, directrice de la Contentsquare Foundation, sont les invités de Marjorie Paillon, pour en parler.
Comment protéger sa vie privée sur Internet ? Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) vous répond dans son "Focus".
Zoom sur les satellites qui deviennent de nouveaux enjeux géopolitiques ! Gaël Musquet nous parlera de Ka-sat, celui qui couvre les zones blanches en Europe, dans son "Idée derrière la tech".
Découvrir la garde-robe des écoliers et des enseignants depuis 1880, c'est ce que propose la nouvelle exposition "S'habiller pour l'école" au Musée national de l’Éducation (Munaé), depuis le 10 juin 2023. Nicolas Coutant, directeur adjoint du Munaé à Rouen, est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler.
À l'occasion de l'anniversaire de la mort de l'écrivain et philosophe Jean-Paul Sartre, Emma Guessel sort son "Antisèche" pour revenir sur son héritage.
À "L'heure de la récré", Emma vous parle d'un professeur de musique pas comme les autres.
En fin d'émission, rendez-vous avec Marie Ollivier pour son "Cours particulier". Elle retrace l'histoire de la Reggio school à Madrid en Espagne.
Proposer du canicross, sport associant un coureur à un ou plusieurs chiens, aux élèves de première à la rentrée scolaire prochaine, c'est l'ambition de Natacha Colleaux, professeure d'EPS au lycée de l'Erdre (Loire-Atlantique). Gestion des dossiers, présentation du projet aux entreprises, alimentation des réseaux sociaux, création d'une cagnotte en ligne, vente pour se financer… Elle explique que les élèves ont participé à l'élaboration du projet du début à la fin en créant une association.
Courir en équipe avec un chien, c'est le principe du canicross. L’objectif ? Pratiquer la course à pied en étant relié à son chien par la ceinture grâce à un baudrier. Émilie Morgo, musheuse et éleveuse, reçoit des élèves pour les initier à cette pratique. Explications, répartition des jeunes selon leur profil, réglage du baudrier, démonstration… Elle explique comment les accompagner lors de leur première séance.
Plus d'un milliard de personnes dans le monde vivent avec un handicap qui les empêche d’accéder à internet. Selon une étude menée par la société Nucleus Research, plus de 70% des sites web ne sont pas accessibles. "Le but d'un site accessible, ce n'est pas de vocaliser, mais d'être vocalisable", explique Mathieu Froidure, le président d'Urbilog. Il faut, selon lui, combiner des outils d’assistance avec les outils mis en place par les sites web, pour "faire la jonction entre les deux mondes".
Le 26 avril dernier, lors de la Conférence nationale du handicap (CNH), Emmanuel Macron a annoncé le lancement d'un plan de "rattrapage massif" pour garantir l'accessibilité, d'ici à trois ans, des contenus web. En réponse, un collectif de professionnels a écrit une tribune dans le journal "Le Monde", pour l'inclusion numérique. Selon Marion Ranvier, directrice de la Contentsquare Foundation, rattraper ce retard est obligatoire "car les sites publics doivent être accessibles à tous". Elle insiste sur l'importance de former les leaders de demain, c'est pourquoi les cosignataires de la tribune souhaitent "que l'accessibilité numérique devienne un cours obligatoire pour toutes les formations au numérique".
L'épreuve tant redoutée, mais ô combien importante du Grand oral du bac débute aujourd'hui, lundi 19 juin. Synonyme pour certain de grand stress, cette épreuve nécessite une bonne préparation. Comment appréhender au mieux cet examen clé ? Comment réussir ce grand oral ? Quelle posture, quelle gestuelle et quels mots adopter ? Pour y répondre, Patrice Boisfer reçoit Sara Guinane, élève de terminale et fondatrice de la "virtual class", Chadrack Ilanga, enseignant en art oratoire et préparateur au Grand oral et Christelle Meslé-Génin, la présidente de l'association JobIRL.
L'épreuve du Grand oral n'aura plus de secret pour vous grâce à Irina Capron qui vous dit tout dans sa "Loupe".
Sur TikTok, les professeurs prodiguent aussi des conseils aux élèves de terminale pour préparer les épreuves de baccalauréat. Détails à suivre avec Irina dans son "Info en +".
S'orienter autrement et rêver en grand, c'est un luxe pour certaines jeunes filles. L'association Alba accompagne les jeunes femmes, de 15 à 25 ans, issues de territoires isolés, dans leurs projets professionnels pour leur offrir la chance de s'insérer professionnellement. Pour en parler, Marjorie Paillon reçoit Anne-Louise Cambier, la fondatrice d'Alba, Andrea Teles, éclaireuse chez Alba et Rabouan Yissa, bénéficiaire du programme Alba, pour en parler.
Elle est considérée comme étant la papesse de l'informatique quantique. Dans son "Focus",
Xavier Terrade dresse le portrait de la chercheuse autralo-britannique Michelle Simmons.
Il y a 50 ans, Pablo Picasso, l'un des peintres les plus célèbres du XXe siècle, disparaissait.
Direction le Brooklyn Museum pour découvrir l'exposition critique, contemporaine et féministe d'Hannah Gadsby. Jeanne Dreyfus vous en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Système plus inclusif, proximité entre prof et élève… Le système éducatif norvégien est axé sur l'empathie et la bienveillance. La réforme des lycées de 2020 repose sur la compréhension globale, explique Tristan Hauff, professeur dans un lycée public en Norvège. Il insiste sur les bénéfices de créer des ponts entre chaque matière. "Le professeur essaie vraiment d'inclure les jeunes et de faire en sorte que l'enfant se sente bien dans son milieu scolaire", ajoute Christelle Gazzotti-Lundh, professeure des écoles certifiée, spécialité FLE (français langue étrangère).
Quitter son pays du jour au lendemain, laisser derrière soi ses repères, ses amis, parfois sa famille, devoir apprendre une nouvelle langue dans l'urgence et devoir malgré tout se construire un avenir.
C'est l'histoire de nombreux réfugiés, et notamment celle de Lisa Machukha, que nous vous proposons de découvrir aujourd'hui.
Comment permettre aux élèves de s'épanouir à l'école ? Pour Eric Delemar, Défenseur des enfants et adjoint de la Défenseure des droits, il faudrait pouvoir s'occuper d'eux durant l'entièreté du temps qu'ils passent à l'école, et pas seulement durant les heures de classe.
Dans le Grand JT de l'Éducation, il prend notamment l'exemple d'élèves "qui ont une AESH, de 8h45 à 11h45, dont on présuppose qu'à 11h45, ils arrêtent d'être en situation de handicap pour aller à la cantine, et qu'ils reprennent leur handicap à 13h45."
Traditionnellement, les guides pensés pour passer moins de temps devant les écrans sont destinés aux adultes, qui peuvent ensuite utiliser les astuces qu’ils contiennent pour eux-mêmes ou avec leurs enfants.
Guillemette Faure a décidé de voir les choses autrement et a créé un guide destiné aux enfants, pour aider leurs parents, avec "Aide tes parents à décrocher des écrans". Un livre illustré par Mélody Denturck et édité par Casterman.
"L'idée, c'est que les enfants vont prendre des cobayes, des cobayes qu'ils ont sous la main, qui sont leurs parents", explique la journaliste.
Qu'est-ce qui, selon vous, occupe en moyenne 29 % de notre temps hors sommeil, et qui vient grignoter quelques-uns de nos moments en famille ?
Notre invitée du jour, Guillemette Faure, a consacré un livre à ce sujet : "Aide tes parents à décrocher des écrans", paru chez Casterman le 3 juin dernier.
À l’approche des présidentielles de 2027, une autre campagne a déjà commencé : celle de la désinformation. Sur le climat, la santé ou encore l’économie, certaines fausses idées circulent, se répètent, et finissent parfois par s’imposer dans le débat public. Alors peut-on les repérer avant qu’elles ne deviennent virales ? Et surtout, comment protéger notre droit à une information fiable ? C’est tout l’enjeu de l’initiative "Droit à l’Info" dont nous allons parler avec Eva Morel, secrétaire générale de l'association QuotaClimat, à l’origine de cette initiative avec le média Les Surligneurs.
« Grandir dans un monde connecté, ça s’apprend » : c’est le titre du guide pratique publié par le CLEMI et l’UNESCO pour aider les parents et les éducateurs à accompagner les jeunes dans leurs usages du numérique. Temps d’écran, désinformation, réseaux sociaux, intelligence artificielle : comment aider les enfants et les adolescents à évoluer dans cet environnement en toute sécurité ? Nous en parlons avec Virginie Sassoon, directrice adjointe du CLEMI, et Adeline Hulin, cheffe de l’unité Éducation aux médias et à l’information de l’UNESCO.
En seconde partie, à l’occasion des 90 ans du Front populaire, nous reviendrons sur son héritage et son impact sur l’éducation. Puis nous découvrirons L’EsKale, une tournée citoyenne et festive de la fédération Léo Lagrange qui parcourt la France pour lutter contre les inégalités et recréer du lien social. Nous recevons pour en parler Guillaume de Chazournes, chef de projet ados-jeunesse de la fédération.
Les relations entre les directeurs d’école et les familles subissent depuis des mois une nette dégradation. Selon une étude menée par le syndicat SE-Unsa, en 2025, 8 directeurs d’école sur 10 ont eu un différend avec un parent au cours de l’année. C’est deux fois plus qu’il y a 10 ans. Les tensions se multiplient au quotidien et traduisent "une crise institutionnelle", estime le syndicat. On en parle avec Georges Fotinos, chercheur, ancien inspecteur général de l’Éducation nationale et auteur de l’enquête, et Johanna Cornou, directrice d'école au Havre et référente direction d’école du syndicat.
Comment le Petit Larousse illustré 2027 accompagne-t-il l’évolution de la langue française et la transmission du savoir ? Nous en parlons avec Carine Girac, directrice de la Langue française, des Beaux livres et du Parascolaire aux Éditions Larousse.
C’est l’une des épreuves reines du baccalauréat : le grand oral. Jusqu’au 1er juillet, près de 730 000 élèves de terminale générale et technologique devront se prêter à cet exercice exigeant de 40 minutes, entre exposé, échange avec le jury et discussion autour de leur projet d’orientation. Prendre la parole en public de façon claire et convaincante n’est pas chose aisée. Nous en parlons avec deux spécialistes de l’art oratoire : Martine Guillaud, comédienne, coach en prise de parole et formatrice auprès de responsables politiques, et Corentin Eveno, enseignant en rhétorique, formateur et double finaliste des championnats du monde de débats francophones.
En seconde partie, nous nous intéressons à la manière dont l’art et la science peuvent devenir de véritables outils pédagogiques. À travers le spectacle "Sur les ailes de Darwin", nous verrons comment la découverte du vivant, l'écoute de la nature et la sensibilisation à l’environnement peuvent enrichir les apprentissages et éveiller la curiosité de élèves. Nous recevons son co-auteur et interprète, Jean Boucault.
Pour réussir le Grand Oral du baccalauréat ou toute autre présentation devant un jury, rien ne sert de chercher la perfection. "D'abord parce qu'elle n'est pas atteignable en prise de parole. Ensuite, parce qu'elle n'est même pas souhaitable en tant que public", rassure Corentin Eveno, expert en rhétorique.
"La deuxième chose, c'est d'essayer d'aller trouver, dans l'exercice, quelque chose qui pourrait générer, sinon du plaisir, au moins de l'acceptation. Par exemple, se dire, est-ce que dans le sujet il y a quelque chose que tu as vraiment envie de partager ?", raconte celui qui a participé à la saison 2 de la série "Loups-garous".
Avec des dizaines de plateformes et des centaines d’offres publiées chaque semaine, la recherche d’emploi devrait battre son plein. Pourtant, cette profusion d’annonces et le temps consacré aux candidatures peuvent rapidement devenir une épine dans le pied des candidats. Pour optimiser cette recherche, Anthony Jacquelin s’est tourné vers l’intelligence artificielle. Il a fondé Fast Match, une application qui se présente comme un moteur de recherche d’emploi boosté à l’IA, avec l’ambition de mieux faire correspondre les profils et les offres, tout en rééquilibrant le rapport de force entre entreprises et candidats.
Trouver un stage, une alternance ou un emploi n'est jamais chose aisée. Mais, avec la place grandissante que l'intelligence artificielle prend dans nos vies, ces recherches d'emploi pourraient devenir moins compliquées à l'avenir.
C'est en tout cas l'objectif de "Fast Match", "le ChatGPT de la recherche d'emploi", selon Anthony Jacquelin, son fondateur. "Aujourd'hui, ce sont des tâches très chronophages qu'on répète tout au long de la journée quand on recherche un emploi, [...] c'est là qu'intervient 'Fast Match'".
Choisir son orientation n'a jamais été aussi complexe qu'aujourd'hui. Alors que pendant des années, on conseillait aux jeunes de trouver un métier qui recrute, d'obtenir un diplôme et de construire tranquillement leur carrière, l'intelligence artificielle est venue rebattre les cartes.
Alors, faut-il éviter certains secteurs ? Peut-on encore parler de métiers d'avenir ? Et surtout, comment s'orienter dans un monde où les compétences évoluent parfois plus vite que les formations ?
Pour en parler, Lisa Debernard reçoit Armand Derhy, directeur général de la Paris School of Technology and Business (PSTB) et fondateur d'IA Sup.
Cette semaine, 730 000 élèves passent le bac. Les élèves des voies générales et technologiques planchent sur les épreuves de spécialité. Ce lundi, c'était l'heure de la philosophie. Une matière redoutée par bien des élèves, qui est peut-être perçue comme austère. L'invité de la première partie de l'émission, Gilles Vervisch, professeur agrégé de philosophie, auteur et stand-uper, va nous prouver le contraire.
Dans la seconde partie de l'émission, nous recevons Morgane Marti-Paris, Lucie Vors et Mathias Mazoyer, les étudiants à l'origine d'Elyo, une peluche connectée conçue pour aider les enfants à exprimer leurs émotions et à repérer les signes de mal-être.
Alors que se tenait il y a quelques jours la Journée nationale de sensibilisation au TDAH, focus sur ce trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité, qui touche 6 % des enfants et 3 % des adultes. Comment le repérer et comment accompagner au mieux les premiers concernés ? Nous faisons le point avec Adèle Schwoebel, psychologue clinicienne, et Olivier Bonnot, psychiatre de l'enfant et de l'adolescent, en première partie de l'émission.
On apprend les mathématiques, l'histoire ou les langues, à l'école, mais rarement à louer un appartement, à gérer un budget, à comprendre sa fiche de paie ou remplir une déclaration d'impôts. Avec "Adulte mode d'emploi", Ben Hpts nous propose un guide pratique pour aider les jeunes à entrer dans la vie adulte, avec des repères concrets.
Intelligence artificielle, souveraineté numérique, sécurité des données… Peut-on imaginer une IA de confiance, pensée pour les besoins de l’éducation ? Une IA conçue en France, ouverte, sécurisée et capable d’accompagner aussi bien les enseignants que les élèves ? C’est le pari d’OpenEdIAG, un projet qui ambitionne de développer des outils d’IA adaptés au monde éducatif, tout en répondant aux enjeux de transparence et de maîtrise des données. Nous en parlons avec Matthias de Briève, fondateur de Visions et membre d’OpenEdIAG.
Alors que les épreuves de spécialité du baccalauréat viennent de débuter, le débat s’ouvre autour de l’instauration d’un âge plancher pour passer l’examen. Le ministre de l’Éducation nationale, Édouard Geffray, a annoncé sa volonté de fixer un âge minimum. Nous en parlons avec Béatrice Millêtre, docteure en psychologie, spécialiste des hauts potentiels et autrice, ainsi qu’avec Samuel Sené, chef d'orchestre, directeur musical et surtout, l’un des plus jeunes bacheliers de France en son temps.
En seconde partie, nous nous intéressons au devenir des animaux issus de la recherche scientifique. Depuis plus de dix ans, l’association White Rabbit les réhabilite et les prépare à l’adoption. Une démarche qui mêle bien-être animal, sensibilisation et responsabilité. Nous recevons Marjorie Lerat, membre de l’association, pour en parler.
Dans son dernier livre, "Toutes les vérités scientifiques sont bonnes à dire", Mac Lesggy malmène et déconstruit les idées reçues et remet la science et ses méthodes sur le devant de la scène.
Dans Le Grand JT de l'Éducation, l'animateur de l'émission culte E=M6 est revenu sur les bénéfices que pourraient apporter une alimentation riche en produits bio.
Selon lui "les études scientifiques n'ont jamais réussi à démontrer un bénéfice quelconque à manger du bio".
Rokib Tadjou a quitté son Bénin natal pour faire ses études en France. Aujourd'hui étudiant développeur back-end en alternance à Strasbourg, il raconte comment il s'est retrouvé en situation de précarité alimentaire.
Selon l'Observatoire de la vie étudiante, aujourd'hui, comme Rokib Tadjou, 39 % des étudiants disent ne pas avoir à manger, et plus de 46 % sautent des repas pour raison économique.
Aujourd'hui dans Campus Stories, nous allons parler d'un sujet qui touche de plus en plus d'étudiants, mais dont on parle encore trop peu : la précarité alimentaire.
Pourtant, les chiffres sont parlants : 34 % des étudiants ont sauté un repas en 2025 par manque d'argent, selon l'Ifop. Tandis que 16 % d'entre eux se sont tournés vers l'aide alimentaire.
Mais alors, comment vit-on ses études quand manger devient une source de stress ? Et comment l'engagement associatif peut-il aussi devenir une manière de récréer du lien et de sortir de l'isolement ? On en parle avec Rokib Tadjou, étudiant développeur back-end en alternance à Strasbourg.
