"Mon pari théorique, c'est de partir de ce que les jeunes vivent et décrivent comme du racisme à l'école. Les élèves considèrent que le racisme correspond d'abord à des interactions face-à-face entre des jeunes qui s'identifient à des groupes", explique Aurélien Aramini, docteur en philosophie et auteur de "Du racisme et des jeunes", une enquête parue le mois dernier. Ces groupes se caractérisent par l'origine ou la religion. Cette identification amène également à de nombreuses confusions entre, par exemple, les arabes et les musulmans. "Les élèves se retrouvent dans un monde racialisé", ce qui est un problème souligne le docteur en philosophie. "Le racisme commence lorsque le conflit commence".
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