Comment vivre avec un enfant ayant un trouble du spectre de l'autisme (TSA)? Pour en discuter, Emmanuel Davidenkoff reçoit Minh Tran Huy, critique littéraire, auteure du livre "Un enfant sans histoire" et maman d'un petit garçon autiste de 9 ans, Paul, qui ne parle pas. Elle dénonce un système scolaire français inadapté pour accueillir des enfants autistes. Manque de structures et de moyens, accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) surchargés...Tous ces facteurs contribuent à creuser les inégalités entre les écoliers, et à isoler les enfants autistes du système scolaire. Dans son livre, elle évoque notamment le retard de la France en matière d'inclusion. C'est l'anniversaire de la naissance de l'explorateur vénitien Marco Polo le 15 septembre ! Comment est-il étudié dans les programmes scolaires ? Réponse avec Emma Guessel dans son "Antisèche". On fera une petite pause à "l'heure de la récré" direction Fort Boyard, en Charente-Maritime ! Un Youtubeur a réussi s'infiltrer pour y tourner une vidéo. Son procès s'est ouvert aujourd'hui...Et il risque la prison ! Explications d'Emma Guessel. Comme chaque semaine, rendez-vous pour le "Plateau repas" avec Sandra Ferreira, diététicienne-nutritionniste, pour un petit rappel sur les quantités à donner à son enfant !
20% des enfants autistes vont à l'école en France, contre 100% en Italie et 80% en Angleterre. "Je ne pense pas que tous les enfants avec autisme doivent aller à l'école. Certains ont besoin d'un environnement protégé. La majorité, bien sûr, a sa place à l'école. En France, c'est l'école de la performance. Dans notre pays, 350 000 enfants autistes ne parleront jamais" explique Minh Tran Huy, critique littéraire, auteure du livre "Un enfant sans histoire" et maman d'un garçon autiste. Elle dénonce un système scolaire français inadapté pour accueillir des enfants autistes. Manque de structures et de moyens, accompagnants des élèves en situation de handicap surchargés...Tous ces facteurs contribuent à creuser les inégalités entre les écoliers, et à isoler les enfants autistes du système scolaire