Direction l'Uruguay aujourd'hui avec l'équipe du "Mag" pour découvrir le système éducatif. Comment fonctionne l'école dans ce pays d'Amérique latine ? Est-elle obligatoire ? Le poids de la religion est-il important dans les enseignements ? Comment l'État accompagne-t-il les élèves ? Les réformes mises en place ont-elles amélioré le système éducatif ?
Patrice Boisfer reçoit Soledad Lessa, professeure et formatrice en Uruguay et Magdalena Vassallo, professeure d'espagnol originaire d'Uruguay, pour en parler.
Comment fonctionne l'école en Uruguay ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour répondre.
L'Uruguay vient de tester un manuel universellement accessible, mis en place par l'UNICEF. Mathilde Wessels vous explique tout dans son "Info en +".
Depuis plusieurs années, la Finlande occupe le haut du classement du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Un succès lié en grande partie à la qualité de son éducation, fondée sur la confiance et la pédagogie positive, explique Nadja Elfving, professeure de français en Finlande. Elle revient sur les différentes méthodes pédagogiques utilisées dans le pays.
La crise du Covid a fortement impacté les systèmes éducatifs du monde entier, et la Finlande n'a pas été épargnée. Certains enfants sont de plus en plus confrontés à des difficultés d’apprentissage. Il faut donc, selon Matthias Quemener, proviseur-adjoint du lycée franco-finlandais d'Helsinki, augmenter les moyens humains pour répondre à ces enjeux.
Aujourd'hui, dans "L'école à l'étranger", l'équipe du "Mag" boucle ses valises direction la Finlande. Pourquoi ce système scolaire est-il un exemple pour notre pays ? Est-il nécessaire de réformer ce modèle ? Comment les élèves sont-ils éduqués ? Quels sont les secrets de la réussite de l'école finlandaise ? Patrice Boisfer reçoit Nadja Elfving, professeure de français en Finlande et Matthias Quemener, proviseur-adjoint du lycée franco-finlandais d'Helsinki, pour en parler.
Irina Capron sort sa "Loupe", pour faire le point sur les particularités de l'école en Finlande.
Les élèves finlandais sont les champions du monde de lutte contre les fake news ! Comment l'expliquer ? Irina Capron vous explique tout dans son "Info en +".
L'équipe du "Mag" boucle ses valises direction l'Égypte pour faire un point sur le système éducatif du pays. En octobre dernier, le ministre de l'Éducation égyptien, Reda Hégazy, a annoncé une réforme profonde du système éducatif. Cette loi va-t-elle changer véritablement le visage de l'école égyptienne ? Quels sont les grands changements à venir ? Le défi est immense puisque l'école est confrontée à de nombreuses difficultés depuis plusieurs années. Entre le manque de moyens, la dégradation des infrastructures, et les programmes scolaires vieillissants, que faut-il faire pour révolutionner l'école ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Mostafa Kamal, étudiant originaire d'Égypte et Lorène Prigent, directrice éducation au sein de "Cayambe".
Comment fonctionne le système éducatif ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre.
Cette année, l'Égypte a introduit l'apprentissage du chinois à l'école. Une initiative que nous détaille Irina dans son "Info en +".
À Mayotte, île de l’océan Indien et département d’outre-mer, le système scolaire est identique à celui de la France. Il est néanmoins très inégalitaire, car beaucoup d’écoles sont surchargées faute de moyens. Anne-Laure Salmassis, enseignante titulaire de lettres d'anglais à Mayotte, insiste également sur l’insécurité qui règne à Mayotte, mais qui n’impacte pas les relations entre les jeunes et leurs professeurs. "Les élèves sont très respectueux envers le corps enseignant", souligne-t-elle.
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" boucle ses valises direction Mayotte, au cœur de l'océan Indien. À quoi ressemble l'école à plus de 8000 kilomètres de la France ? Quelles réformes faut-il mettre en place pour améliorer le système scolaire ? Comment accompagner au mieux les élèves dans leur apprentissage de la langue française ? Comment réduire les inégalités entre élèves ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Anne-Laure Salmassis, enseignante titulaire de lettres d'anglais à Mayotte et Thierry Denoyelle, directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale.
Quelles sont les particularités du système éducatif à Mayotte ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre.
En fin d'émission, Irina Capron fait le point sur la scolarisation des mineurs isolés à Mayotte dans son "Info en +".
À Mayotte, le shimaoré et le kibushi sont les deux langues majoritairement parlées. "Bon nombre d’élèves découvrent donc le français lorsqu’ils arrivent à l’école", explique Thierry Denoyelle, directeur académique adjoint des services de l’Éducation nationale. Si le shimaoré et le kibushi sont des langues régionales, "il est clair qu’il faut leur réserver une place particulière à l’école", poursuit-il. Il dresse également un bilan de la situation scolaire des jeunes à Mayotte.
Il ressemblait à une brique à ses débuts. Le 3 avril 1973, l’ingénieur Martin Cooper passait le tout premier appel sans fil depuis un téléphone mobile à New York. À cette époque, il pesait 1,2 kg et sa batterie permettait de tenir une conversation seulement 25 minutes. Il faudra attendre 1983 pour que le grand public puisse acheter le premier téléphone commercialisé par Motorola. Il coûtait près de 4000 dollars. Dans son "Heure de la récré", Emma Guessel fait le point sur la naissance du téléphone portable.
Avec 18 établissements d'excellence répartis sur 4 continents, le réseau "United World Colleges" (UWC) sélectionne, depuis plus de 50 ans, des jeunes, âgés de 16 à 18 ans, dans plus de 150 pays. Objectif ? Leur donner la possibilité d'étudier à l'étranger pendant 2 ans pour décrocher un baccalauréat international. Comment expliquer le succès de cette formation ? Quelles sont les conditions d'admission ? Comment les séjours à l'étranger se déroulent-ils ? Emma Guenot, élève de première sélectionnée pour rejoindre la formation à la rentrée 2023, Béatrice Trébaol, présidente de "UWC" France et Badi Ibrahim, ancien participant du programme "UWC" 2000, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler. Dans sa "Loupe", Irina Capron fait le point sur le fonctionnement et les missions du réseau "United World Colleges". Une nouvelle option, le baccalauréat français international (BFI), est disponible depuis la rentrée scolaire 2022. Irina explique tout dans son "Info en +".
Permettre aux familles locales d’apprendre la langue, la culture française et l’ouverture sur le monde, c’est la mission des établissements du groupe Odyssey Education. Présidé par l’ancien ministre de l’Éducation nationale Luc Chatel, ces écoles, implantées à l’étranger, proposent un suivi pédagogique, de la maternelle au lycée et offrent aussi la possibilité d’apprendre l’anglais dès le plus jeune âge. Selon Luc Chatel, au-delà de l’enseignement du français et de l’anglais, il est essentiel de se pencher sur l’apprentissage des langues nationales pour s’ouvrir sur le monde.
Ancien porte-parole du gouvernement et ministre de l'Éducation nationale, de la Jeunesse et de la Vie associative sous Nicolas Sarkozy entre 2009 et 2012, Luc Chatel est l'invité de Virginie Guilhaume. Aujourd'hui, il est président d'Odyssey Éducation. Ce groupe, réunissant plusieurs établissements privés implantés à l'étranger, promeut l'enseignement scolaire français dans le monde. Comment voit-il l'école aujourd'hui et demain ? Pourquoi promouvoir le français à l'international? Il répond à toutes ces questions en plateau. Hausse de la consommation de psychotropes chez les adolescents, préavis de grève déposé par les syndicats pendant les épreuves de spécialités du baccalauréat, lycéens footballeurs en difficulté, cadeau de Pap Ndiaye aux CM2... Loïc Landrau fait le tour de "L'actu en bref". Amener le parascolaire à la maison, c'est la mission de la maison d'édition "Auzou". Ludivine Boulicaut, responsable éditoriale du pôle parascolaire d'"Auzou" en parle en deuxième partie d'émission. Quelle était la place de l'école sous la Révolution française ? Loïc Landrau y répond dans sa chronique "Et avant?"