On s'envole en direction du Kenya, en Afrique de l'Est, pour faire un gros plan sur le système éducatif. Dans ce pays, l'école est considérée comme l'un des piliers du développement économique. Comment l'école a-t-elle réussi ? Les réformes menées ont-elles accompagné le développement de ce système éducatif ? Pourquoi le Kenya mise-t-il sur le numérique ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Lucas Bwire, docteur en histoire originaire du Kenya et Jemimah Oyunga, professeure de français dans un lycée public à l'ouest du pays.
Irina Capron sort sa "Loupe", pour faire le point sur le système éducatif du pays.
Dans son "Info en +", notre chroniqueuse nous fait découvrir "Néna Na Binti", une application consacrée à l'éducation sexuelle des jeunes filles.
Au Kenya, le swahili et l'anglais sont les deux langues officielles, mais ce ne sont pas les seules enseignées. Le gouvernement pousse les étudiants à apprendre le français, explique Jemimah Oyunga, professeure de français dans un lycée public au Kenya. D'ailleurs, le programme des assistants de langue offre aux étudiants des universités kényanes, l'opportunité de venir en France. Ils peuvent ainsi enseigner l’anglais à des élèves de primaire et de collège pendant sept mois.
Le Mali compte plus de 21 millions d’habitants. À quel âge les élèves peuvent-ils se rendre à l’école ? Comment se porte le système scolaire au Mali ? Irina Capron répond à toutes ces questions dans sa "Loupe".
"L'éducation pour tous est une réalité au Mali", assure Amadou Dembélé, enseignant de mathématiques et de physique dans ce pays d'Afrique de l'Ouest. Malgré le flux d'élèves, l'école est gratuite et l'État recrute des enseignants chaque année, explique le professeur. Il aborde notamment les différentes méthodes utilisées pour optimiser les ressources et donner une chance à chaque élève de réussir.
L'équipe du "Mag" s'envole direction le Mali, en Afrique de l'Ouest, pour découvrir le système scolaire. Quelle est la philosophie de l'enseignement ? Comment se porte l'école malienne ? Les réformes entamées ont-elles révolutionné le système éducatif ? Que manque-t-il dans le pays pour améliorer l'école ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Amadou Dembélé, enseignant de mathématiques et physique au Mali.
Dans sa "Loupe", Irina Capron fait le point sur le système éducatif malien.
En fin d'émission, les radios accompagnent les enfants pour qu'ils poursuivent leur scolarité. Détails à suivre avec Irina dans son "Info en +".
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" s'intéresse aux tours du monde en famille. Pourquoi ces parents décident-ils de partir à l'étranger avec leurs enfants ? Comment se déroule l'école pendant le voyage ? Comment assurer la continuité scolaire ? Comment les familles s'organisent-elles durant leur tour du monde ? Quelle plus-value cette expérience apporte-t-elle aux enfants ? Ont-ils le mal du pays pendant ce long périple ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Delphine et Franck, parents et créateur du compte Instagram @Les_4_dum.onde. Dans sa "Loupe", Irina Capron vous explique pourquoi le tour du monde a la cote auprès des familles. En fin d'émission, dans son "Info en +", Irina vous parle d'une famille qui a décidé de faire le tour du monde pour une raison bien particulière.
Aujourd'hui, l'équipe du "Mag" s'envole à l'autre bout du monde, direction l'Indonésie. Quelle est la place de l'école ? Comment le gouvernement accompagne-t-il son système éducatif ? Les réformes menées ont-elles été pertinentes ? Comment combattre le décrochage scolaire ? Pour répondre à l'urgence, de nombreuses associations œuvrent pour éviter les déscolarisations. Maya, coordinatrice globale et Dwipayana, président d'Anak, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler.
Comment fonctionne le système éducatif en Indonésie ? Irina Capron sort sa "Loupe", pour y répondre.
Dans son "Info en +", Irina évoque l'initiative d'un pensionnat islamique qui enseigne aux enfants sourds.
Permettre aux enfants issus de milieux défavorisés de continuer leur scolarité en Indonésie, c’est la mission de l’association Anak. Depuis 2003, elle a déjà parrainé 600 indonésiens. Maya, la coordinatrice globale de l’association, a pour rôle notamment de se renseigner sur la situation économique des familles pour venir en aide aux enfants. Dwipayana, président de l'association, lui, insiste sur le rôle des parrains qui financent les frais de scolarité.
Aller à l'école soit le matin, soit l'après-midi, c'est ce qui est prévu pour les collégiens et les lycéens en Uruguay, explique Magdalena Vassallo, professeure d'espagnol originaire de ce pays. Si certaines écoles proposent des cours toute la journée, celles-ci sont réservées aux enfants issus de familles défavorisées, explique Soledad Lessa, professeure et formatrice en Uruguay. D’ailleurs, ce rythme pose problème et ne semble pas convenir à toutes les familles, souligne-t-elle.
Le taux d'alphabétisation en Uruguay s'élevait à 98,35% en 2018, selon le rapport du Programme des Nations Unies pour le développement (PNUD). D'après Magdalena Vassallo, professeure d'espagnol originaire d'Uruguay, les différents gouvernements, qui se sont succédé, ont fait de l'éducation une priorité. Depuis 1877, l’école est gratuite, laïque et obligatoire dans ce pays, et même accessible dans les zones rurales les plus isolées, comme le souligne Soledad Lessa, professeure et formatrice.
Direction l'Uruguay aujourd'hui avec l'équipe du "Mag" pour découvrir le système éducatif. Comment fonctionne l'école dans ce pays d'Amérique latine ? Est-elle obligatoire ? Le poids de la religion est-il important dans les enseignements ? Comment l'État accompagne-t-il les élèves ? Les réformes mises en place ont-elles amélioré le système éducatif ?
Patrice Boisfer reçoit Soledad Lessa, professeure et formatrice en Uruguay et Magdalena Vassallo, professeure d'espagnol originaire d'Uruguay, pour en parler.
Comment fonctionne l'école en Uruguay ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour répondre.
L'Uruguay vient de tester un manuel universellement accessible, mis en place par l'UNICEF. Mathilde Wessels vous explique tout dans son "Info en +".
Depuis plusieurs années, la Finlande occupe le haut du classement du Programme international pour le suivi des acquis des élèves (PISA). Un succès lié en grande partie à la qualité de son éducation, fondée sur la confiance et la pédagogie positive, explique Nadja Elfving, professeure de français en Finlande. Elle revient sur les différentes méthodes pédagogiques utilisées dans le pays.