Réguler l'accès aux écrans pour les enfants est l'une des mesures annoncées par Emmanuel Macron, lors de sa conférence de presse, le 16 janvier dernier. Pour le chercheur Bruno Devauchelle, "si on regarde les usages que font les élèves dans la classe, en réalité, il y a peu d'endroits où les enfants utilisent majoritairement l'ordinateur à longueur de journée. C'est extrêmement rare". Selon lui, ceux qui "critiquent" ont "assez peu connaissance de la réalité du terrain".
"Lorsqu'on se déplace dans les établissements scolaires, on se rend compte que les jeunes ne sont pas conscients que leurs données personnelles peuvent être exploitées à des fins commerciales", constate Carina Chatain Marcel, responsable de l'éducation au numérique au sein de la CNIL (Commission nationale de l'informatique et des libertés). Cyberharcèlement, usurpation d'identité, risques liés à la protection des données personnelles… Elle liste les dangers auxquels les jeunes sont exposés en ligne. Elle insiste notamment sur le fait que "plus le risque est concret, plus l'adolescent va le prendre en compte".
"68% des 8-10 ans sont présents sur les réseaux sociaux", informe Carina Chatain Marcel, responsable de l'éducation au numérique au sein de la Commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL). Dans ce contexte, la CNIL a lancé, dès 2013, une mission d'éducation au numérique. Le but ? "Sensibiliser les plus jeunes" car "leurs usages numériques sont de plus en plus précoces", explique Carina Chatain Marcel. Elle rappelle d'ailleurs que, dès que nous nous connectons en ligne, nous livrons des informations personnelles et sensibles.
Face aux enjeux éthiques soulevés par le numérique et les nouvelles technologies, la commission nationale de l'informatique et des libertés (CNIL) propose aux familles un accompagnement solide. Pourquoi est-ce si important de responsabiliser petits et grands aux risques numériques ? En quoi consistent les programmes mis en place par la CNIL ? Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Carina Chatain Marcel, responsable de l'éducation au numérique au sein de la CNIL.
Son entreprise s'est imposée dans le paysage de l'intelligence artificielle. Jean Martinho dresse le portrait d'Arthur Mensch, co-fondateur de "Mistral AI", dans le "Focus" du jour.
Dans son "Idée derrière la tech", Milly Addaé livre ses conseils pour aider votre enfant à s'aimer.
Le 16 janvier dernier, Emmanuel Macron a annoncé qu'il avait réuni une commission composée des "meilleurs experts" pour déterminer le "bon usage des écrans pour nos enfants". Composé de scientifiques, de sociologues ou encore d'épidémiologistes, ce comité rendra ses préconisations fin mars. Pour Axelle Desaint, directrice du programme national "Internet sans crainte", cette initiative permettra d'accompagner les familles dans l'usage du numérique pour qu'elles "transmettent les bons messages" à leurs enfants.
Le Safer Internet Day 2024 lance sa 21ᵉ édition ce 6 février. Cet événement annuel et international vise à sensibiliser les familles et les plus jeunes aux usages du numérique. En France, cette initiative est organisée par le programme national "Internet sans crainte". Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Axelle Desaint, directrice du programme de sensibilisation "Internet sans crainte", et membre de la commission sur l'usage des écrans.
Comment mieux maîtriser les outils numériques ? Le Centre pour l'éducation aux médias et à l'information (CLEMI) donne ses conseils dans le "Focus" du jour.
Les institutions culturelles ont de plus en plus recours à l'intelligence artificielle. Jeanne Dreyfus en dit plus dans son "Idée derrière la tech".
Ce 6 février, c'est la 21ᵉ édition du Safer Internet Day, un événement de sensibilisation aux usages du numérique à destination du grand public. Organisé par le programme national "Internet sans crainte", le Safer Internet Day s'adresse, cette année, aux jeunes. Objectif ? Les encourager à avoir un comportement plus responsable en ligne, comme l'explique Axelle Desaint, directrice d'Internet sans crainte.
Entre-t-on dans une nouvelle ère technologique ? Le quotidien "L'actu" pour les jeunes, dès 13 ans, consacre sa "Une" à l'Ai Pin, un smartphone sans écran. Brandon Waret en dit plus dans son "Heure de la récré".
Cette startup lutte contre l'illettrisme et encourage les jeunes à apprendre à lire grâce à l'intelligence artificielle notamment. La plateforme web "Lalilo" propose des exercices adaptés à chaque enfant, en fonction de ses besoins. Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit en plateau Pascal Julie, responsable des marchés francophones chez "Lalilo".
Il a inventé les prémices d'Internet dans les années 70. Dans son "Focus", Xavier Terrade dresse le portrait de l'ingénieur français Louis Pouzin.
Quels sont les cinq besoins de l'enfant ? Milly Addaé lève le voile sur cette question dans son "Idée derrière la tech".
Déchiffrage phonétique, reconnaissance graphique de mots, écoute de comptines… Pour rendre l'apprentissage de la lecture plus ludique et personnalisé, l'application "Corneille" propose aux enfants un parcours personnalisé grâce à de nombreuses activités. Ana-Maria Megelea, co-fondatrice de "Corneille", s'est notamment appuyé sur la science pour offrir cette expérience aux 3-8 ans.
Il n'y a pas que les livres pour donner l'envie et le goût de la lecture aux enfants. Les écrans sont aussi bénéfiques pour apprendre à lire. C'est ce que propose l'application "Corneille". Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Ana-Maria Megelea, co-fondatrice de "Corneille".
Qu'est-ce que l'Internet des objets ? Xavier Terrade en dit plus dans son "Focus".
À quelques mois de l'ouverture de la cérémonie des Jeux olympiques de Paris 2024, Jeanne Dreyfus nous fait découvrir le travail de l'un des chorégraphes des JO dans son "Idée derrière la tech".
Permettre de rendre accessible les données au sein des salles de classe, c'est l'une des missions de Philippe Ajuelos, administrateur ministériel des données, des algorithmes et des codes sources (AMDAC) à la direction du numérique pour l'éducation. L'objectif, c'est d'apprendre aux élèves et aux professeurs à "maîtriser des technologies sans en avoir peur", mais également à leur expliquer le fonctionnement des algorithmes ou de l'intelligence artificielle. "La meilleure façon de le faire, c'est de publier les éléments de l'algorithme et les codes source, de publier les données et d'expliquer", souligne de Philippe Ajuelos.
Le droit n’échappe pas à la démocratisation des intelligences artificielles génératives, qui ont envahi notre quotidien depuis maintenant quelques années.
Alors que l'utilisation de l'IA est souvent critiquée, notamment dans un cadre professionnel, est-il possible de s'en servir dans un domaine aussi rigoureux ? Éléments de réponse avec Maître Inès Addad, avocate et professeure de droit à l’Université Catholique de Lille.
Le 2 avril dernier, le département de la Loire-Atlantique a lancé l'accueil durable et bénévole, un dispositif permettant d'accueillir chez soi, à temps plein ou non, un enfant ou un adolescent de l'aide sociale à l'enfance.
Une initiative qui est dans la continuité des investissements faits par le département en faveur de la protection de l'enfance : "depuis 2021, nous avons mis 100 millions d'euros en plus", détaille Michel Ménard, président du conseil départemental de la Loire-Atlantique.
Il dénonce également des manquements au niveau de l'État, chez qui "on ne voit pas les dossiers avancer", et à qui il demande "d'être en soutien des départements".
Alain Bernard, double champion olympique du 100 mètres nage libre en 2008 et du relais 4x100 en 2012, a marqué l’histoire de la natation française aux côtés d’une génération emblématique. Aujourd’hui commentateur sportif et engagé en politique locale à Antibes, il œuvre notamment pour défendre des infrastructures de sport pour la collectivité et offrir des espaces de natation optimales pour les jeunes.
Dans Souvenirs d’écolier, il revient sur son parcours, son enfance à Aubagne, ses débuts dans les bassins. Élève studieux mais plutôt solitaire, il trouve très tôt dans le sport un terrain d’épanouissement, soutenu par ses parents. Un engagement total qui l’a mené au plus haut niveau, sans jamais quitter sa région. Aujourd’hui père d’une petite fille de 3 ans, il est très investi dans son lien avec elle et l'éducation de celle-ci, et espère un avenir serein pour elle dans un monde anxiogène, en poursuivant ses engagements.
Face aux risques numériques et à l’essor de l’intelligence artificielle, sensibiliser les jeunes devient un enjeu clé. Les 20 et 21 avril, l'évènement Cyberpark s’est installé aux portes de Paris avec un objectif : apprendre aux adolescents à adopter de bons réflexes numériques, à travers des ateliers, des rencontres et des formats ludiques. On en parle avec Laurent Biagiotti, directeur pédagogique de CyberSup.
Elles sont un rouage essentiel de l'école inclusive et dénoncent un manque de reconnaissance, les AESH tirent une nouvelle fois la sonnette d'alarme. Entre salaires dérisoires et hausse du nombre d'élèves en situation de handicap, la profession est à bout de souffle. Une situation dont pâtissent les professionnels ainsi que les enfants et les familles. Catherine Sahuc, AESH et militante CFDT Éducation Formation Recherche publiques, et Delphine Ganne, chargée de mission à la Fondation Paralysie Cérébrale, sont les invitées de la première partie de l'émission.
Dans Le Bon Point, nous nous intéressons aujourd'hui aux métiers d'art et au savoir-faire français, avec un enjeu central, celui de la transmission et de la formation. Anne-Sophie Duroyon-Chavanne est l'invitée de la deuxième partie de l'émission.
Aujourd'hui, L'École du Futur s'attarde sur le métier de développeur. L'objectif de cette émission sera de comprendre ce que devient ce métier à l'heure de l'intelligence artificielle.
Pour ce faire, nous nous demanderons si coder sera encore une compétence essentielle demain, quels sont les profils tech recherchés par les entreprises, mais également, comment former efficacement les talents de demain.
Pour en parler, Lisa Debernard reçoit Brice Broussolle, architecte logiciel chez Unowhy, et Julien Cyr, directeur France d'Holberton School.
À la une aujourd'hui, l'apprentissage du langage chez les tout-petits. Dans un rapport de 2020, le neuropsychiatre Boris Cyrulnik insiste sur ce point : les interactions précoces façonnent durablement le développement du cerveau et la construction du langage. Nous en parlerons plus en détail avec Cendrine Chaumont, présidente déléguée protection maternelle et infantile (PMI) et santé au département de l'Essonne, et Jean-Rémy Hochmann, directeur de recherche au CNRS et directeur du Babylab de Lyon.
Dans le Bon point, nous nous intéressons aujourd'hui à un enjeu majeur : l'égalité des genres dans les médias. Selon une étude de l'Arcom, les femmes ne représentent que quatre personnes sur dix vues à la télévision. Qui parle ? Qui décide ? Pourquoi les femmes restent encore sous-représentées. Nous en parlerons avec l'association Prenons la Une et l'une de ses membres, Lola Breton.
À la veille de la Journée mondiale du livre, le Grand JT de l'Éducation fait un focus sur le rapport qu'entretiennent les enfants et les adolescents avec la lecture. Selon la dernière étude du Centre national du livre, les jeunes passent dix fois plus de temps sur les écrans qu'à lire des livres. Alors, comment leur donner le goût de la lecture ? Nous en parlerons en première partie avec Gilles Vernet, qui porte la double casquette d'enseignant et d'écrivain.
L'écriture fait son retour en force. De plus en plus de Français la voient comme un moyen d'expression et de création. L'autopublication est d'ailleurs en plein essor et, dans ce contexte, la première édition du Congrès des passionnés d'écriture se tient ce jeudi 23 avril à Paris. Plus de détails avec Marjorie Leblanc Charpentier, co-fondatrice de The Artist Academy, en deuxième partie d'émission.
Aujourd'hui, dans L'École du Futur, nous allons parler d'un secteur qu'on imagine souvent figé, rigoureux et presque immuable : le droit.
Pourtant, lui aussi est en train d'être bousculé par l'intelligence artificielle. Mais dans un domaine où chaque mot compte, où chaque erreur peut coûter cher, une question se pose : peut-on faire confiance à l'IA dans ce cadre ?
Pour en parler, Lisa Debernard reçoit Maître Inès Addad, avocate et professeure de droit à l'Université Catholique de Lille, et Étienne Le Guay, CEO et co-fondateur de Query Juriste.
Près de 400 000 mineurs en France sont pris en charge par l'Aide sociale à l'enfance. Alors que de plus en plus d'enfants sont concernés, les professionnels sont eux de moins en moins nombreux. Face à ce constat, des départements développent de nouvelles modalités d'accueil durable et bénévole. Décryptage avec Marc Vannesson, directeur des programmes de la Croix-Rouge française, et Michel Ménard, président du conseil départemental de Loire-Atlantique.
Venir à bout d'un diabète de type 2 par sa seule conviction, en menant un combat quotidien contre l'addiction au sucre et les additifs. Le réalisateur et scénariste Mathieu Tordjman l'a fait et vient témoigner en plateau et faire part, à la fois, du déni, mais aussi de la méconnaissance de cette maladie qui touche plus de quatre millions de Français.
Aujourd'hui, dans L'École du Futur, on parle d'entrepreneuriat. Qui de mieux pour évoquer ce sujet que François Allet, lui-même entrepreneur et hôte du podcast "Serial Entrepreneurs".
Dans cette émission, nous tenterons de comprendre l'engouement des jeunes générations pour l'entrepreneuriat. Pourquoi sont-ils toujours plus nombreux à vouloir s'y aventurer, mais aussi pourquoi beaucoup restent au stade de l'idée ? Notre invité du jour donnera également quelques conseils pour se lancer.
À l’école, répondre juste ne suffit pas toujours à prouver que l'on a compris. L'enjeu est surtout de pouvoir expliquer, reformuler, transmettre à son tour. C'est précisément ce que propose Expliq, une plateforme qui place l'élève dans une posture active en l'invitant à réexpliquer ses cours de français pour mieux s’approprier les notions. Une approche innovante, appuyée par l’intelligence artificielle et dédiée aux élèves de CM1, CM2 et 6e. On en parle avec Laurent Jolie, cofondateur d’Expliq.
Moqueries, insultes, violences physiques...c'est un fléau dont au moins 17% des élèves sont victimes en France : le harcèlement scolaire est un phénomène structurel et massif. Si la lutte contre le harcèlement progresse depuis le dispositif mis en place par le gouvernement en 2021, pour notre invitée, qui a fondé son association après un drame personnel, il reste beaucoup à faire. Nous en parlons avec Nora Tirane, fondatrice de "Marion la main tendue", qui propose d'aller plus loin et formule de nouvelles pistes d'action.
Il y a 6 ans maintenant, le monde était bouleversé par le Covid, une pandémie qui laisse encore des traces. En France, environ 2 millions de personnes souffrent aujourd'hui de Covid long. Notre invitée, Nora Sahara, infirmière et journaliste santé, consacre un livre enquête à ces personnes concernées : "Les oubliés du Covid".
L'art peut être utilisé pour soigner les traumatismes. C'est ce qu'explique Jean-Pierre Klein, neuropsychiatre et pionnier de cette discipline, l'art-thérapie, qu'il promeut en France depuis maintenant de nombreuses décennies.
Lors de son intervention dans "Le Grand JT de l'Éducation", il explique que l'art-thérapie peut être utilisé pour évoquer les traumatismes de manière indirecte, afin d'aider les victimes.
Benoît Poher était l'invité de Malika Ménard ce week-end dans "Souvenirs d'écolier". Le chanteur de Kyo a notamment raconté comment le groupe avait fait la rencontre de son futur manager. Improbable ...
Le 31 mars dernier, le Sénat a approuvé la proposition de loi interdisant les réseaux sociaux aux jeunes âgés de moins de 15 ans. En cas d'adoption, cette loi devrait entrer en vigueur pour la rentrée scolaire de septembre prochain.
Mais, pour Tanja Petelin, maître de conférences en droit privé à l'Université de Poitiers, ce calendrier est "un peu ambitieux", surtout depuis les modifications qui ont été apportées à la proposition de loi par le Sénat.
Fake news, manipulations, infox : à l'heure des réseaux sociaux, nos jeunes sont-ils vraiment armés pour faire le tri ? Entre TikTok, Instagram et YouTube, l'information circule vite, mais les ados savent-ils distinguer le vrai du faux ? Quels réflexes développer pour ne pas tomber dans le piège des infox ? Et surtout, comment les sensibiliser à ces enjeux ? On en parle avec Jade Birend-Guy et Thaïs Chaigne, journalistes chez ENTR France, qui vont directement à la rencontre des élèves sur le terrain avec des ateliers d'éducation aux médias.
