En France, environ 3 à 5% des enfants seraient concernés par des troubles spécifiques de la lecture, de l'écriture, de l'orthographe ou du calcul. Un élève dysorthographique rencontre des difficultés pour assimiler les règles orthographiques de la langue française. "En CP, un élève apprend à lire et à transcrire phonétiquement, et peu à peu, il s'aperçoit qu'il y a des éléments à apprendre. En CE1, l'élève acquiert un peu de lexique sur les mots simples, invariables. Quant à l'orthographe, ça s'apprend toute la vie", souligne Monique Touzin, orthophoniste et auteure. Elle explique qu'un élève dysorthographique est également dyslexique, en général.
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