Prendre des décisions constructives, apprendre à communiquer, développer ses relations ou encore résoudre des difficultés… Facteur clé de la réussite éducative et du bien-être à l'école, les compétences psychosociales (CSP) sont essentielles aussi dans la vie quotidienne. L'association Ecolhuma vient de publier une enquête inédite qui dresse un état des lieux des compétences psychosociales dans le milieu scolaire. En 2024, 30% des enseignants ont mis en place des actions en faveur des CSP. C'est trois fois plus qu'il y a deux ans. Sur le plateau du "Mag", Florence Rizzo, co-fondatrice et co-directrice de l'association Ecolhuma, en dit plus.
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se penche sur les compétences psychosociales à l'école, à l'occasion de la parution d'une enquête inédite sur le sujet. Quels sont les besoins des élèves ? Comment développer leurs compétences émotionnelles ou encore sociales ? Les profs sont-ils assez formés ? Quelles sont les actions déployées par les enseignants pour développer les compétences psychosociales ? Comment développer le bien-être à l'école ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit Florence Rizzo, co-fondatrice et co-directrice de l'association "Ecolhuma".
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen évoque les "1001 mots", une association dédiée à l'égalité des chances à travers l'éveil au langage.
"J'ai eu un prof de musique incroyable en troisième, qui arrivait avec un petit camion rempli de percussions. Il nous apprenait à jouer. C'était un moment d'échange incroyable", se souvient Tibz. Sur le plateau de "Souvenirs d'écolier", le chanteur, connu pour "Nation", chanson écoutée plus de 7 millions de fois sur YouTube, donne son opinion sur les cours de musique. Selon lui, cette discipline n'est pas assez valorisée à l'école alors que les profs de musique "ont une liberté" que les autres n'ont pas.
Pour célébrer les 80 ans du Débarquement, onze élus du conseil départemental des collégiens ont pris la parole, lors d'une cérémonie, le 6 juin dernier, au château de Valençay, en Indre. "Ils ont écrit eux-mêmes leur texte", souligne Virginie Élion, vice-présidente chargée de l'éducation du département. L'objectif de cette initiative était de les "valoriser" et "de leur faire découvrir l'histoire", explique-t-elle, sur le plateau du "Mag".
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se rend dans le département de l'Indre, qui s'emploie pour développer la rénovation de ses établissements scolaires. Avec quel budget et pour quels résultats ? Comment l'Indre encourage-t-elle ses collégiens à s'engager dans la vie scolaire ? Virginie Élion, vice-présidente chargée de l'éducation au département de l'Indre, est l'invitée de Patrice Boisfer pour en parler.
Dans sa "Loupe", Alix Nguyen se penche sur le projet musical "Caravane" dans l'Indre.
Faire de la France un acteur majeur de l'intelligence artificielle, c'est l'un des souhaits exprimés par Emmanuel Macron lors de son mandat. Pour y parvenir, certaines entreprises se sont emparés du sujet, comme la plateforme Vittascience. Sur le plateau de "L'École du futur", Léo Briand, co-fondateur et CEO de "Vittascience", estime qu'il faut "rendre l'intelligence artificielle accessible à un public scolaire". Il explique pourquoi.
Auteur, compositeur, interprète, Tibz a séduit le grand public grâce à son tube "Nation", écoutée par plus de 7 millions de personnes sur YouTube. Sa chanson a d'ailleurs été le titre francophone le plus diffusé à la radio en 2017. Aujourd'hui, il revient sur le devant de la scène avec un nouveau titre, "Sale gosse" et un EP prévu cet été. Sur le plateau de "Souvenirs d'écolier", il évoque son enfance, sa scolarité à Bergerac, en Dordogne, et revient sur ses premiers pas dans la musique.
En 2025, les élèves des écoles du Port-Marly, dans les Yvelines (78), auront la possibilité d’entrer en classes horaires aménagés musique (CHAM). Elles permettent de concilier les enseignements classiques et la pratique musicale. L’objectif, pour Cédric Pemba-Marine, maire de la commune, est de proposer des cours "un peu différents" tout en offrant la possibilité aux élèves d'effectuer "d’autres activités un peu plus légères".
Aujourd'hui, dans "Le Mag", on se rend dans les Yvelines pour découvrir les initiatives éducatives de Port-Marly. Cette ville accorde beaucoup d'importance au sport, mais aussi à la culture. La cité yvelinoise mise notamment sur les classes à horaires aménagés musique (Cham). Quels sont les cours dispensés ? Pour quelle orientation ? Comment la municipalité encourage-t-elle les jeunes à développer la citoyenneté ? Pour en parler, Patrice Boisfer reçoit en plateau Cédric Pemba-Marine, maire de la ville du Port-Marly.
Dysorthographie, dyslexie, dysgraphie, dyscalculie... En France, on estime que 4 à 5% des élèves d'une classe d'âge sont dyslexiques, selon la Fédération française des dys. Pour simplifier la scolarité de ces jeunes et l'épreuve des devoirs, la plateforme Glaaster propose des solutions fondées sur l'intelligence artificielle. Pour en parler, Philippine Dolbeau reçoit Antoine Auzimour, co-fondateur de Glaaster.
En l'espace de quelques mois, Arthur Mensch s'est imposé dans le monde de l'intelligence artificielle. Dans le "Focus" du jour, Jean Martinho retrace le parcours de celui qui a créé Mistral AI.
Dans son "Idée derrière la tech", Benoît Grunenwald se penche sur la cybersécurité des Jeux olympiques.
En France, 4 à 5% des élèves d'une classe d'âge sont dyslexiques, estime la Fédération française des dys. Pour que ces jeunes puissent suivre une scolarité sans difficulté, la plateforme Glaaster a conçu une solution très innovante, fondée sur l'intelligence artificielle. Objectif ? "Ne pas venir ajouter des devoirs à ces enfants", explique Antoine Auzimour, co-fondateur de Glaaster. En prenant en photo le texte des devoirs, la poésie à apprendre ou livre à lire, "on va venir détecter les besoins de l'enfant et adapter une correction graphique". Il en dit plus sur le plateau de "L'École du futur".
Vidéos, débats, ateliers… Il existe de plusieurs outils pédagogiques pour expliquer la notion de consentement en classe. Sylvie Pomianek, intervenante au sein de l'association "Sésame" et professeure d'anglais au collège, souligne que les élèves "connaissent" ce thème, même si l'association "approfondit" cette notion avec eux. Elle en dit plus sur le plateau du "Mag".