En 2020, la France comptait 496 instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP), selon la direction de la recherche, des études, de l'évaluation et des statistiques (Drees). Ces établissements médico-sociaux accueillent des jeunes atteints de troubles du comportement. Des jeunes qui peinent à suivre une scolarité normale et qui ont besoin d’intégrer une structure adaptée à leurs besoins. Pourtant, elles ne sont pas suffisantes en France alors qu’ "on n’en a jamais eu autant besoin", insiste Roland Dysli, président de l'association des ITEP et de leurs réseaux.
Un lieu ressource "pour des enfants qui ont comme caractéristique commune d'être fâchés avec l'école", c'est ce que proposent les instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP). Ces établissements proposent un accompagnement personnalisé aux jeunes ayant difficultés psychologiques. Objectif ? Leur permettre de renouer avec l'école et améliorer leur socialisation. Selon Jean-Baptiste Selleret, directeur d'un dispositif ITEP à Nantes, il s'agit d'un "lieu de soin, basé sur un principe de libre adhésion".
Direction l'Allemagne dans "L'École à l'étranger" ! En 2001, la première enquête Pisa de l'OCDE, qui mesure l'efficacité des systèmes éducatifs, avait choqué le pays. Depuis, les réformes se sont enchaînées et le pays a rebondi. Pourtant, l'Allemagne n'est pas un exemple en matière de développement du numérique à l'école. Ses 16 systèmes scolaires fracturent le pays. D'ailleurs, ce n'est qu'en 2018 que le gouvernement a décidé d'investir dans la numérisation avec le "DigitalPakt", un programme fédéral d’investissement dans la transformation numérique des écoles allemandes. Notre journaliste Louis Belin a sillonné l'Allemagne pour comprendre son système scolaire.
Aujourd'hui, dans "L'école ensemble", gros plan sur les instituts thérapeutiques éducatifs et pédagogiques (ITEP). Ces établissements médico-sociaux s'adressent aux jeunes présentant des troubles du comportement. Leur mission ? Leur permettre de renouer avec l'école. Quelles méthodes emploient-ils pour redonner l'envie à ces élèves d'étudier ? Comment inscrire son enfant ? Ces structures sont-elles une solution pour lutter contre le décrochage scolaire ? Jean-Baptiste Selleret, directeur d'un dispositif ITEP à Nantes (Loire-Atlantique) et Roland Dysli, président de l'association des ITEP et de leurs réseaux, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler.
Pourquoi les ITEP rencontrent-ils un franc succès ? Mathilde Wessels sort sa "Loupe" pour y répondre.
Depuis 2016, l'équipe de foot de Lourdes (Hautes-Pyrénées) a noué un partenariat avec les ITEP pour recevoir des jeunes. Mathilde Wessels vous explique tout dans son "Info en +".
46% des jeunes s'informent via les réseaux sociaux selon une étude du Baromètre Kantar menée en 2021. Tiktok, Instagram, Twitter… Bon nombre d'internautes prennent pour acquis ce qu'ils lisent sur les réseaux sociaux. Pour faire le tri, Céline Beaury, journaliste indépendante, préconise de "multiplier les vérifications", notamment grâce aux moteurs de recherche.
Triple champion de France de mind mapping et vice-champion du monde de lecture rapide, il a réussi à lire un livre de 170 pages en seulement 17 minutes. Dans son dernier ouvrage "Connaissance illimitée", paru le 2 février dernier, Mohamed Boclet donne des astuces pour apprendre à lire vite et à mémoriser n’importe quel cours. Ancien dyslexique et élève en échec scolaire, il explique qu’il est possible de lire un livre en moins d’une heure.
Et si les élèves, du CM1 à la terminale, participaient à des ateliers d’éducation aux médias et à l’information, au moins une fois par an ? C’est en cas le souhait du ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye. Cette annonce ne fait pourtant pas l’unanimité. Selon Marc Fanelli-Isla, CEO de l'agence "My Social Branding", les jeunes connaissent mieux les réseaux sociaux que leurs aînés. Leur montrer comment s’en servir n’est donc pas pertinent. En revanche, il estime qu’il faut apprendre aux élèves à "faire le tri et à avoir du recul". Il rappelle d’ailleurs que les médias ont un rôle très important, puisqu’ils se doivent de vérifier l’information avant sa publication.
Il est capable de lire des livres de 320 pages en seulement 37 minutes. Ancien élève dyslexique, Mohamed Boclet a réussi à déjouer tous les pronostics scolaires, et à décrocher le titre de vice-champion du monde de lecture rapide. Dans son ouvrage "Connaissance illimitée", publié le 2 février dernier, il donne des astuces pour apprendre à lire vite et à mémoriser l'impossible tout en s'amusant. Il est l'invité d'Emmanuel Davidenkoff pour en parler. Gros plan sur les programmes d'histoire avec Emma Guessel. Elle sort son "Antisèche" pour relater la prise de pouvoir de Cléopâtre en Égypte. À "L'heure de la récré", Emma nous emmène dans une crèche à Monaco pour découvrir un atelier de lecture très original. En fin d'émission, rendez-vous avec Marie Ollivier pour son "Cours particulier". Elle explique le concept de l'école Nova Pioneer qui mise sur l'apprentissage par la recherche.
Dans une crèche à Monaco, un atelier de lecture rencontre un franc succès grâce à Maya, une conteuse pas comme les autres. Emma Guessel met en lumière cette initiative dans son "Heure de la récré".
Plus d'ateliers d'éducation aux médias et à l'information pour tous les élèves à partir du CM1, c'est ce qu'a annoncé le ministre de l’Éducation nationale Pap Ndiaye la semaine dernière. Est-ce suffisant ? Pourquoi est-il si important d'éduquer les jeunes aux médias et à l'information ? Comment consomment-ils l'information ? Comment faire le tri ? Justement, pour développer l'esprit critique des élèves, les établissements sont invités à réfléchir à l'impact médiatique, à l'occasion de la Semaine de la presse et des médias à l'école. Marc Fanelli-Isla, CEO de l'agence "My Social Branding" et Céline Beaury, journaliste indépendante et animatrice d'ateliers de sensibilisation, sont les invités de Patrice Boisfer pour en parler. Dans sa "Loupe", Mathilde Wessels analyse les dernières annonces du ministre de l'Éducation nationale Pap Ndiaye.
Musique, sport, culture, histoire, gastronomie… Chaque deuxième journée de novembre, les Pays-Bas organisent une Journée de la langue française, initiée par la "Table Ronde pour le Français (TRF)". Pour l’occasion, les écoles proposent de nombreux ateliers dédiés à la découverte de la culture française. Selon Harry J. Ros, professeur de français aux Pays-Bas, enseigner cette langue aux élèves néerlandais permet de leur proposer une alternative à l’anglais.
Aux Pays-Bas, le temps d'apprentissage est réduit et les activités périscolaires valorisées. Ces choix éducatifs ont-ils un impact sur la réussite scolaire des élèves ? L'éducation proposée a-t-elle un coût ? Les réformes menées par le gouvernement ont-elles eu un impact en faveur de l'éducation ? Harry J. Ros, professeur de français aux Pays-Bas, est l'invité de Patrice Boisfer pour y répondre.
Comment le système éducatif fonctionne-t-il aux Pays-Bas ? Irina Capron sort sa "Loupe" pour y répondre.
Aux Pays-Bas, les élèves utilisent ChatGPT pour faire leurs devoirs. C'est ce que révèle Irina dans son "Info en +".
Les écoliers français passent plus d'heures à l'école que leurs voisins. Ces derniers ont en moyenne 900 heures de cours dans l'année, quand les Espagnols, par exemple, fréquentent les salles de classe pendant 760 heures, explique Agnès Le Brun, conseillère régionale de Bretagne.
Pour l'ancienne députée européenne, il faudrait réduire ce volume horaire et se concentrer sur "ce qu'on appelle les fondamentaux. C'est-à-dire savoir lire, compter, connaître la géographie, connaître l'histoire, et apprendre l'esprit critique".
L'application Politês permet à quiconque de créer son propre mini-sondage citoyen. L'objectif : comprendre ce que pensent les autres sur les questions qui nous taraudent. Thibaut de Robien, fondateur de Politês, est l'invité de cette émission.
Les comptes des universités sont dans le rouge. Pour 2026, 100 % des facultés françaises ont voté un budget déficitaire. Les présidents d'université dénoncent un manque de moyens chronique, voire structurel. L'un des grands défis auxquels sont confrontées les universités, mais pas le seul. Laurent Gatineau, président de CY Cergy Paris Université, est l'invité de la première partie de l'émission.
L'accès à la pratique artistique est encore très inégal en France, chez les jeunes. Nous nous intéresserons à son rôle essentiel dans leur développement dans la deuxième partie de l'émission, avec Mona Hitti, directrice générale du Réseau Mom'artre.
Depuis 2017, Camille Décode vulgarise le droit sur les réseaux sociaux. L'objectif : "permettre au public de comprendre ce qui se cache derrière des concepts lointains ou trop abstraits".
Récemment, l'enseignante en droit s'est associée à la plateforme Lumni et est devenue l'une des sept personnalités d'Internet à aider les élèves à réviser le brevet, dans la série "Brevet Challenge", dans laquelle elle présente l'épreuve d'enseignement moral et civique.
Aujourd'hui, dans L'École du Futur, on parle d'apprentissage des fondamentaux avec Cynthia Boggio, directrice scientifique à FondamentApps, et Noé Keren, directeur du développement à FondamentApps.
C'est un serpent de mer qui fait régulièrement surface dans le débat public : les rythmes scolaires. Pour Agnès Le Brun, conseillère régionale de Bretagne, et Antonin Vialette, représentant lycéen dans l'Académie de Clermont-Ferrand, invités de la première partie de l'émission, il est urgent de repenser le calendrier des élèves.
À l'approche du Festival de Cannes qui s'ouvre ce mardi 12 mai, focus sur Le Collectif 50/50, qui milite pour davantage d'égalité et d'inclusion dans le cinéma. En 2018, ce collectif avait rassemblé 80 femmes à la montée des marches pour dénoncer le plafond de verre. Julien Goetz, comédien et administrateur du Collectif 50/50, est l'invité de la deuxième partie de l'émission.
Quel impact l'intelligence artificielle a-t-elle sur le monde professionnel ? Faut-il s'inquiéter pour son emploi ? Quels métiers pourraient disparaître ? Lesquels sont en train d'émerger ? L'école prépare-t-elle les jeunes à ce nouveau monde ? On en parle avec Lise Barcellini, journaliste et hôte du podcast "IA encore du taf ?!".
Ce mardi 5 avril s'est ouvert le premier procès d'un animateur du périscolaire parisien. Un homme de 47 ans, accusé de harcèlement et d'agression sexuelle sur mineur. Face à la multiplication des signalements, le Conseil de Paris a adopté le mois dernier un plan à 20 millions d'euros, porté par le maire, Emmanuel Grégoire. L'opposition de droite formule, elle, une proposition de choc : installer des caméras dans les écoles. Nous faisons le point avec Inès de Raguenel, conseillère de Paris et membre du groupe Paris liberté !, et Kathleen Taïeb, avocate pénalisée au barreau de Paris.
Dans la seconde partie de l'émission, Virginie Guilhaume reçoit Marianne Bricout, autrice de "Pourquoi pas moi ?", dans lequel elle raconte son parcours de PMA. L'objectif : briser le tabou autour de ce combat intime, entre pression sociale, espoir et désir de maternité.
Fin juin, les collégiens passeront le brevet, souvent premier grand examen de leur scolarité. Comment gérer ses révisions et aller à l’essentiel pour réussir leurs épreuves ? Pour les aider à mieux se préparer, Lumni, la plateforme éducative de France Télévisions, lance une nouvelle série spéciale brevet. On en parle avec Camille Décode, enseignante en droit et créatrice de contenus, et Anne Darroux, directrice de l’unité éducation de France Télévisions.
La Cour des comptes alerte sur le recul de la mixité sociale dans les collèges, pourtant essentielle pour lutter contre les inégalités et favoriser la réussite des élèves. Dans un rapport publié le 25 mars, elle estime que les dispositifs mis en place par les pouvoirs publics restent insuffisants. Nous faisons le point avec Valérie Ginet, secrétaire générale du FEP-CFDT, et Aude Kerivel, docteure en sociologie, directrice du LEPPI et co-autrice du livre « Ce qui compte vraiment : un autre modèle social est possible ».
En seconde partie, nous recevons Ynaée Benaben, directrice et cofondatrice de l’association « En avant toute(s) », qui oeuvre dans la prévention des VSS et dans l’accompagnement des jeunes, des femmes et des personnes LGBTQIA+.
Repousser, s’y mettre au dernier moment, relire sans retenir…les devoirs et les révisions restent un défi pour beaucoup d’élèves. Mais pourquoi est-ce si difficile de se lancer ? Pour répondre à cette question, Pauline Corriou a cofondé Motiv, une application conçue pour aider les élèves à se motiver et tenir dans la durée. On en parle avec elle.
Le vapotage a beaucoup progressé chez les adolescents ces dix dernières années. Selon un rapport récent de l’Observatoire français des drogues et des tendances addictives (OFDT), près d’un lycéen sur deux a déjà expérimenté la cigarette électronique. Une tendance en hausse qui soulève des inquiétudes en matière de santé publique. Nous en parlons avec Olivier Le Nézet, chargé d’études à l’OFDT, et le docteur Marcel Garrigou-Grandchamp.
En seconde partie, regard sur les pigeons en milieu urbain. Souvent mal-aimés, ils sont pourtant victimes de nombreuses blessures liées à leur environnement. On en parle avec Jessy Picard et Alina Lavrinenko, deux membres de l’association "Pinpon pigeons", engagée pour une meilleure cohabitation entre humains et oiseaux.
Le droit n’échappe pas à la démocratisation des intelligences artificielles génératives, qui ont envahi notre quotidien depuis maintenant quelques années.
Alors que l'utilisation de l'IA est souvent critiquée, notamment dans un cadre professionnel, est-il possible de s'en servir dans un domaine aussi rigoureux ? Éléments de réponse avec Maître Inès Addad, avocate et professeure de droit à l’Université Catholique de Lille.
Le 2 avril dernier, le département de la Loire-Atlantique a lancé l'accueil durable et bénévole, un dispositif permettant d'accueillir chez soi, à temps plein ou non, un enfant ou un adolescent de l'aide sociale à l'enfance.
Une initiative qui est dans la continuité des investissements faits par le département en faveur de la protection de l'enfance : "depuis 2021, nous avons mis 100 millions d'euros en plus", détaille Michel Ménard, président du conseil départemental de la Loire-Atlantique.
Il dénonce également des manquements au niveau de l'État, chez qui "on ne voit pas les dossiers avancer", et à qui il demande "d'être en soutien des départements".
Alain Bernard, double champion olympique du 100 mètres nage libre en 2008 et du relais 4x100 en 2012, a marqué l’histoire de la natation française aux côtés d’une génération emblématique. Aujourd’hui commentateur sportif et engagé en politique locale à Antibes, il œuvre notamment pour défendre des infrastructures de sport pour la collectivité et offrir des espaces de natation optimales pour les jeunes.
Dans Souvenirs d’écolier, il revient sur son parcours, son enfance à Aubagne, ses débuts dans les bassins. Élève studieux mais plutôt solitaire, il trouve très tôt dans le sport un terrain d’épanouissement, soutenu par ses parents. Un engagement total qui l’a mené au plus haut niveau, sans jamais quitter sa région. Aujourd’hui père d’une petite fille de 3 ans, il est très investi dans son lien avec elle et l'éducation de celle-ci, et espère un avenir serein pour elle dans un monde anxiogène, en poursuivant ses engagements.
Face aux risques numériques et à l’essor de l’intelligence artificielle, sensibiliser les jeunes devient un enjeu clé. Les 20 et 21 avril, l'évènement Cyberpark s’est installé aux portes de Paris avec un objectif : apprendre aux adolescents à adopter de bons réflexes numériques, à travers des ateliers, des rencontres et des formats ludiques. On en parle avec Laurent Biagiotti, directeur pédagogique de CyberSup.
Elles sont un rouage essentiel de l'école inclusive et dénoncent un manque de reconnaissance, les AESH tirent une nouvelle fois la sonnette d'alarme. Entre salaires dérisoires et hausse du nombre d'élèves en situation de handicap, la profession est à bout de souffle. Une situation dont pâtissent les professionnels ainsi que les enfants et les familles. Catherine Sahuc, AESH et militante CFDT Éducation Formation Recherche publiques, et Delphine Ganne, chargée de mission à la Fondation Paralysie Cérébrale, sont les invitées de la première partie de l'émission.
Dans Le Bon Point, nous nous intéressons aujourd'hui aux métiers d'art et au savoir-faire français, avec un enjeu central, celui de la transmission et de la formation. Anne-Sophie Duroyon-Chavanne est l'invitée de la deuxième partie de l'émission.
Aujourd'hui, L'École du Futur s'attarde sur le métier de développeur. L'objectif de cette émission sera de comprendre ce que devient ce métier à l'heure de l'intelligence artificielle.
Pour ce faire, nous nous demanderons si coder sera encore une compétence essentielle demain, quels sont les profils tech recherchés par les entreprises, mais également, comment former efficacement les talents de demain.
Pour en parler, Lisa Debernard reçoit Brice Broussolle, architecte logiciel chez Unowhy, et Julien Cyr, directeur France d'Holberton School.
